Imagines

Part.2 Sherlock Holmes - Invisible String

"Hoje você vai aprender a fazer e decorar um bolo," S/n anunciou, um sorriso brincalhão crescendo evidente em seu rosto enquanto ela observava Enola fazer uma careta como ela esperava.

"Você não pode estar falando sério", o jovem gemeu.

"Durante toda a semana, passamos nosso tempo de aula participando de todos os experimentos que você queria realizar," S/n a lembrou antes de gesticular para fora para os pedaços de abóbora espalhados pelo jardim depois de explodir. "Decidi que deveríamos tentar fazer algo que não quebre nenhuma das janelas."

"É por isso que você dispensou o pessoal da cozinha para o dia?"

Enola se lembrou de ver as cozinheiras e a copa deixando os portões e ficar confusa sobre o que S/n estava planejando.

"Eles vão voltar a tempo de preparar o jantar," a garota mais velha assegurou, revirando os olhos zombeteiramente. Enola bufou.

"S/n, eu me recuso a acreditar que você espera que eu fique na cozinha quando há tanto aprendizado por aí," ela choramingou.

A mulher riu e colocou as mãos no ombro da jovem. Ela tinha o hábito de ficar irritada sempre que não tinha o que queria. Isso lembrou S/n de outro membro da família Holmes que ela conhecia muito bem.

"Mas Enola," S/n começou, brincando imitando o tom de choro da garota. "Ainda há muito o que aprender aqui."

"Meu irmão colocou você nisso?" Enola perguntou com os olhos apertados.

S/n zombou , ofendida ela até pensaria que isso aconteceria.

"Eu sou sua governanta," a mulher proclamou. "Assim, sou eu quem decide o que você aprende e quando você aprende. Não Sherlock.

"Mas, S/n-"

"Guarde minhas palavras, Enola Holmes, chegará um dia em que você terá que se disfarçar de copa para uma investigação," S/n jurou. "E só então você perceberá como é útil ter um extenso conjunto de habilidades, mesmo que inclua habilidades que você não gosta."

A jovem suspirou. Talvez ela tivesse razão, e talvez considerando tudo o que ela conseguiu aprender com ela em um ano, ela deveria confiar um pouco mais nos métodos de ensino de S/n.

Depois de horas misturando ingredientes e esperando que seus bolos esfriassem o suficiente para congelar, S/n mostrou a Enola como encher um saco de confeitar e começou a instruí-la sobre como usá-lo.

"Firme sua mão, Enola," S/n falou suavemente. "A cobertura parecerá mais consistente se você não tremer tanto."

Embora ainda estivesse irritada por não estarem fazendo atividades ao ar livre como ela esperava, Enola assentiu e fez o possível para seguir o conselho de sua governanta. S/n sorriu enquanto observava a jovem terminar o glacê com uma precisão impressionante. Depois de terminar, Enola abaixou os ombros e colocou o saco de confeitar de lado.

"S/n, eu ainda não entendo o motivo de me ensinar isso", ela falou honestamente. Parecia uma contradição com tudo em que ela acreditava. Princípios que ela achava que S/n também compartilhava.

"Isso se chama habilidades transferíveis, minha querida," ela explicou enquanto ambos recuavam e se maravilhavam com os bolos que faziam. "Você pode não gostar de cozinhar, mas aprendeu como certos ingredientes reagem uns com os outros. E você pode não gostar de bolos de glacê, mas praticou firmeza e precisão que..."

S/n virou-se para Enola com um sorriso, sabendo que ficaria exultante ao ouvir o que ela tinha a dizer em seguida.

"... Será útil para você quando realizarmos algumas dissecações amanhã," ela terminou.