Amber's Stories [En cours de réécriture de plusieurs chapitres]

Chapitre 5, part 2 : Amber au pays du Père Noël (de belles missions)

Le lendemain, Amber se rendit au Main Post Office. Elle était attendue par deux petits lutins qui lui donnèrent un costume de lutine conçue spécialement pour elle, à sa taille. Cette attention particulière la toucha tellement qu'elle s'écria : « OH MILLE MERCI !  Il est trop beau ce costume ! C'est un honneur pour moi de faire partie de votre bande de lutins ! »

Le Père Noël lui expliqua : « Pendant ce stage, tu seras ma coéquipière principale durant les prochains jours. En m'assistant, tu devras mettre du cœur dans chacune de tes missions, et prouver que tu es bien la magicienne des livres et des esprits. Ta première mission consistera à rencontrer les enfants, et tenter de discerner ce qu'il y a de bon et de mauvais dans chaque enfant avant que celui-ci voit le Père Noël. C'est une des missions les plus importantes au royaume du Père Noël. ».

Elle se plaça à coté du Père Noël et discuta avec chaque enfant, elle se concentra pour essayer de lire en eux. C'était assez difficile au début. Mais à la fin de la journée, elle commença à comprendre comment réussir. C'était un peu comme dans un livre. Elle devait prendre son temps et se concentrer pour tenter de discerner le tempérament et les qualités de chaque enfant. A force de persévérance, elle parvint à dégager un trait de personnalité pour chaque enfant qu'elle indiqua au Père Noël. À la fin de la journée, elle avait fait d'énormes progrès. Elle n'était pas encore en mesure de distinguer la couleur de l'aura de la personne interrogée, mais pouvait entrevoir une partie de son caractère. En outre, elle commençait à deviner si l'enfant était un « enfant de la lumière » ou un « enfant de l'ombre ». Comprenons ici que l'un répandra la bonté, le bonheur, la sagesse tandis que l'autre se chargera de propager le malheur, la cruauté, la tristesse. Il se peut aussi qu'un enfant ait la lumière et l'ombre en lui, mais cela restait rare. Dans cette mission, Amber avait surtout vu de la lumière émaner des enfants.

Après avoir vu des centaines d'enfants défiler devant ses yeux, elle se sentit en mesure de passer à la page suivante de son livre, la deuxième mission du Père Noël : le traitement et l'expédition des courriers. Les courriers reçus provenaient de différents pays et étaient donc dans des langues variées.

Contrairement au Père Noël, Amber ne connaissait qu'une seule langue pour le moment. Le père Noël lui confia donc les lettres en provenance de la France. Elle devait lire les courriers, noter sur un grand parchemin le nom, prénom, ville de chaque enfant et le cadeau demandé. S'il y avait des souhaits autres que des cadeaux comme par exemple « vouloir rendre une personne heureuse », elle devait le noter et le surligner. Cela signifiait que l'enfant avait besoin d'amour et qu'il n'était pas matérialiste. À l'heure d'aujourd'hui, peu d'enfants faisaient ce souhait-là. Ce vœu était très difficilement réalisable même pour le Père Noël. Lorsque cela arrivait, il fallait essayer de visualiser l'enfant et de voir ses centres d'intérêts pour trouver le cadeau idéal en dehors du « bonheur ». 

Elle devait ensuite répondre à chacun d'entre eux et apposer le tampon du Père Noël. Durant cette mission, elle regarda les lutins et le Père Noël à l'œuvre. Ils travaillaient extrêmement rapidement, à tel point qu'on devinait qu'il y avait de la magie dans l'air pour les aider. Elle était impressionnée par le nombre de langues parlées par le Père Noël et ses lutins. Peut-être qu'un jour elle maîtrisera d'autres langues, en tout cas, elle l'espérait fort. Ayant très vite compris les mécanismes à l'œuvre ici, cette mission ne dura qu'une demi-journée d'apprentissage. Elle fut très vite opérationnelle et passa directement à la page suivante.

Elle arriva à la Fabrique de jouets. Grâce à la précédente mission, les lutins étaient en mesure de connaître la liste de cadeaux de chaque enfant et de fabriquer un ou deux jouets par enfant. Des machines de toutes les couleurs et de toutes les dimensions étaient représentées dans ce lieu. Des manivelles permettaient de les actionner. Certaines machines fabriquaient des peluches, d'autres des poupées, des robots ou encore des voitures. Une machine à peinture permettait de peindre le jouet dans la couleur souhaitée. Les lutins avaient pour rôle d'actionner les manivelles et d'emballer les cadeaux dans des papiers aux multiples couleurs. Amber était émerveillée par ce monde enchanté. Elle n'avait encore jamais vu autant de machines si sophistiquées. Quelle était alors la mission du Père Noël dans ce lieu ?