Κίτρινοι Δαίμονες

Κεφάλαιο 4.

Ράνια:
Κατευθύνομαι προς τον τρίτο όροφο γιατί έχω θρησκευτικά μαζί με τη φίλη μου τη Γκρέις Στ. Κλαιρ.

<<Ποιο ήταν αυτό το παιδάκι που ήρθατε σήμερα μαζί σχολείο; Μην νομίζεις ότι δεν σας ειδα. Τέτοια μαναράκια δεν είναι συχνά φαινόμενα στο σχολείο μας>>.

<<Καλά ρε Γκρέις, ηρέμησε δεν ήταν και τόσο ωραίος. Απλώς του βάζω ένα 100000%>>λέω εγώ χαχανίζοντας.

<< Έχεις δίκιο Ράνια δεν ήταν τόσο ωραίος>>μου αποκρίνεται εκείνη βγάζοντας μου προκλητικά τη γλώσσα.

<<Κυρίες Στ.Κλαιρ και Ρόουζ Μαρί θα μας κάνετε την τιμή να μπείτε στην τάξη να ξεκινήσουμε;>>ακούγεται ή φωνή της Αλίσια Πάρκερ, την καθηγήτρια των θρησκευτικών.

<<Αμέσως κυρία>>λέμε και οι δύο με μια φωνή.

Μπαίνω στην τάξη μαζί με τη Γκρέις και κάθομαι στην θέση μου.

<<Καλημέρα Μαίρη>>λέω στη διπλανή μου όπως συνηθίζω.

<<Καλημέρα Όρι>>ακούω μια νεανική φωνή δίπλα μου.

Γυρνάω και επί τόπου παθαίνω πλάκα. Είναι ο Ντάνιελ. Προφανώς το επίθετο μετά το δικό μου(καθόμαστε με βάση αλφαβητική σειρά των επιθέτων) είναι του Ντάνιελ γι'αυτό και βλέπω την Μαίρη να κάθεται στο πίσω θρανίο. Μόλις συνειδητοποιώντας την πατάτα που πέταξα, κοκκινίζοντας.

<<Μην σε νοιάζει, φαινόσουν όντως πολύ αφηρημένη>>με καθησυχάζει.

<<Ναι ήμουν, συγγνώμη>>λέω και κοκκινίζω πάλι.<<Το Όρι που σας ήρθε κύριε Ντάνιελ;>>

<<Είναι απλό κυρία Όρι...απλώς το έβγαλα από το Ουρανία για να μην γινόμαστε συνηθισμένοι>>.

<<Μάλιστα κύριε Ντάνυ>>λέω και μου σκάει ένα στραβό χαμόγελο.

<<Το προ-τελευταίο θρανίο να ησυχάσει παρακαλώ!!>>λέει η κυρία Αλίσια απευθυνόμενη σε εμάς.

Σωπαίνουμε και συνεχίζουμε το μάθημά μας.Μετά από 30 ατέλειωτα λεπτά χτυπάει επιτέλους το κουδούνι. Μαζεύω γρήγορα τα πράγματά μου γιατί βιάζομαι να πάω τουαλέτα και βλέπω τη Γκρέις να μου γνέφει ότι θα αργήσει και να μην την περιμένω.

<<Γιατί τόσο βιαστική;>>με ρωτάει ο Ντάνιελ.

<<Θέλω να πάω στην τουαλέτα άμα μου επιτρέπετε φυσικά>>.

<<Οκέι, τα λέμε μετά Όρι>>λεει και μου κλείνει το μάτι.

<<Φιλία Ντάνυ>>λέω και κοκκινίζω.

Ντάνιελ:
Και να 'μαι για δεύτερη φορά σήμερα μόνος στις κερκίδες. Πρέπει να βρω μια εξωσχολική δραστηριότητα για να αρχίσω να γνωρίζω ανθρώπους. Στο προηγούμενο σχολείο ασχολήθηκα με το σκάκι και στο προ-προηγούμενο με το μπάσκετ. Μακάρι να μην άλλαζα ποτέ και να μην χρειαζόταν να τα επαναλαμβάνω αυτά συνέχεια!!

Πάω στο γραφείο του λυκειάρχη για να δω το πρόγραμμα των εξωσχολική δραστηριοτήτων.

<<Ωω κύριε Ροθ, έχετε κάποιο πρόβλημα;>>με ρωτάει ο διευθυντής.

<<Θα ήθελα άμα γίνεται να μου δώσετε το χαρτί όπου έχετε τα μαθήματα επιλογής μετά το σχολείο>>.

<<Ορίστε>>μου λέει και μου δίνει το εν λόγω έγγραφο.

Μαθήματα μουσικής και καλλιφωνίας◻
Μαθήματα μαγειρικής◻
Μαθήματα ζωγραφικής☑
Αθλήματα◻

Χωρίς να το σκέφτομαι βάζω ένα ✔ τικ στη ζωγραφική. Πάντα περνούσα το χρόνο μου ζωγραφίζοντας πριν αλλάξω.

<<Βλέπω σας αρέσει η ζωγραφική κύριε Ροθ>>.

<<Ναι, υποθέτω είναι η καλύτερη επιλογή>>.

<<Ό,τι νομίζετε κύριε Ροθ>>λέει και κλείνω ήρεμα την πόρτα.