━━ ⦗ fiat nox! ⦘
❝ cameron puede ser lindo y
tener una gran personalidad,
pero Birdie, no hay nadie
mejor que yo. ❞
███████████ 𝙚𝙣 𝙙𝙤𝙣𝙙𝙚
john keating había sido llevado a
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『 capítulo vi: PRESIDIARIA. 』
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SEPTIEMBRE DE 1959.
—SEÑORES Y SEÑORITA abran sus libros en la página 21 de la introducción.—John Keating habló a sus alumnos en el frente de la sala. John se sentó en la parte superior de su escritorio para que Eliza pudiera sentarse cómodamente y al mismo para que se escondiera rápidamente en su oficina si uno de los maestros o director entraba en el aula inesperadamente.
—Neil Perry.—Eliza dijo sonriendo, mientras miraba al chico acomodar sus anteojos sobre su nariz.—El primer párrafo del prefacio es todo suyo. Titulado: Para entender la poesía.
Neil la observó con los ojos muy abiertos, pero no obstante, sonrió. Bajó la mirada hacia su libro y comenzó a leer.
—"Para entender la poesía" por el Dr. J. Evans Pritchard, PhD. Debemos familiarizarnos con su ritmo, rima y metáforas y luego hacer dos preguntas. Primero, cuán artísticamente se presenta el objetivo del poema. Y segundo, cuán importante es dicho objetivo. La primera mide la perfección del poema y la segunda a su importancia. Respondidas estas preguntas la grandeza del poema es un asunto relativamente simple. Si la perfección es una línea horizontal y la importancia es una línea vertical...—Neil junto a los otro chicos dirigió su mirada a la pizarra, en donde John dibujaba gráficos.—...al calcular el área total del poema obtenemos la grandeza del poema. Un soneto de Byron puede ser muy alto en lo vertical pero no mucho en lo horizontal. Un soneto de Shakespeare puede ser muy alto tanto en lo horizontal como en lo vertical. Dando como resultado una gran área total. Por tanto, este soneto es realmente grandioso. Al estudiar la poesía en este libro utilice este método. Si su habilidad para analizar poemas de este manera crece también crecerá su entendimiento y disfrute de la poesía.
El sr. Keating se volvió hacia sus alumnos una vez que terminó el diagrama. Rodeó la mesa para poder ver tanto a sus alumnos como a su sobrina.
—Excremento.—dijo Keating después de un momento de silencio.—Eso pienso del Sr. J. Evans Pritchard.—anunció descaradamente.—No estamos instalando una cañería. Estamos hablando de poesía. ¿Cómo puedes describir poesía como si fuera música de American Bandstand?—preguntó, sus labios se curvaron en una sonrisa mientras se burlaba.—Me gusta Byron. Le di un 42, pero no le puedo seguir el ritmo.
