Внешность бывает обманчива, ой как обманчива.

Взгляд со стороны (часть вторая)

Со стороны Кайновых (Ольга)

Нет, однозначно, наша сестра - это женщина "33 несчастья". Вот кто ее надоумел взять тетрадь для фанфиков в школу, а? Ха, муза ее посетила... Нас вот тоже она посещает, только мы с ней спорим, когда это невовремя. А вот Натаха спорить не умеет, и теперь, давайте, сестры, помогайте расхлебывать ситуацию. В общем, как всегда. Придя домой после визита к Наташе, мы с Машей задали друг другу вопрос Чернышевского - что делать? Попытаться выкрасть тетрадь? Ведь этот пиздюк, зная его жестокость по отношению к ученикам, сто пудов допытываться будет, чья она. В этом плане он похлеще Машки будет. Надо что-то придумать, иначе, если не помочь, то этот школьный палач медленно четвертует нашу сеструху на эшафоте. Однако на ночь глядя мало что путного может прийти в голову. Решив, что утро вечера мудренее, мы легли спать.

И кто же думал, что приключения найдут нашу троицу так быстро?...



С моей стороны (опять же)


Идем мы с моим учителем по коридору к его кабинету. Молча. Слышны только наши шаги. Я стараюсь не пялиться на ... на ... НА ... на него. Фух! Ну вот почему у меня в последнее время рядом с ним происходит воспаление пошлости? Ведь он мне даже не нравится. Наглый, язвительный, черствый индюк ... Высокий, накаченный, голубоглазый брюнет. Зараза. Красивая зараза! Мдааа, прихожу к печальной мысли, что пора завязывать с просмотром порнухи на сон грядущий, а то так недалеко и до реализации своих садистских фантазий ...

... Блииинн, вот казалось бы, до его кабинета идти минут пять, не больше. А по ощущениям прошла целая вечность. При этом я мысленно надеюсь, что он не станет спрашивать с меня задание, которое я не сделала (слишком уж была шокирована потерей тетрадки, не до того было, да и в отместку не сделала, наверное). Вот и наконец дверь его камеры пыток ... эээ ... то есть, я хотела сказать - его кабинета. Да что ж меня сегодня так коробит-то, а?! Он открывает дверь, и мы оба входим в большую комнату, где находятся все мои одноклассники. По "счастливым" лицам некоторых из них осознаю, что я не единственная претендентка остаться после уроков. Ладно. Главное - не терять самообладания. Я, ни на кого не глядя, прохожу в конец первого ряда и сажусь за самую последнюю парту.

- Здравствуйте, дети! - его стальной голос, как всегда не предвещающий ничего хорошего, раздается по классу как гром. - Достаем свои тетради. Сейчас будем проверять домашнее задание. Но, сначала, как всегда, проверим, кто здесь есть. - он садится за стол, берет в руки журнал и начинает перекличку. На этот раз весь класс в полном сборе, что приятно удивило.

Потом он стал вызывать к доске. Все шло нормально. Даже как-то странно. Особенно странным было то, что он НЕ ПРОГНАЛ МЕНЯ! Да, именно! Он не направил меня к директору! Создается ощущение, что он .. Да нет! Да быть такого не может! Его, что, не было на первом уроке? Аккуратно толкаю свою соседку по парте, Сашу Романюк. В классе она одна из немногих, с кем я общаюсь.

- Слушай, Саш. - я стараюсь говорить шепотом, чтобы он не услышал.

- Чего? - так же тихо спрашивает она.

- А первый урок был?

- Неа. Он опоздал. Представляешь, опоздал. Пришел только к третьему уроку.

Вот все и объяснилось. Наш брюнетистый педант и школьный палач ОПОЗДАЛ! Это надо записать. Видать, прочтение моего шедеврального бреда так повлияло на него, что он забыл про все на свете, в том числе и время. Посмотрим, что будет дальше. Спросив домашнее задание, он, неожиданно вытащил из своего портфеля ... мою тетрадь! И положил на край своего стола! Чеееерт! Что же делать? И смотрит на наши лица, сволочь. Эмоции прочитать пытается. На этот раз стараюсь не пропалиться и нацепить на лицо маску безразличия, что удается без труда. Вся оставшаяся часть урока прошла спокойно. Слишком спокойно. Ой, чую, это затишье перед бурей. Когда прозвенел звонок с урока, я попыталась слиться с толпой учеников и выйти из класса. Слишком уж душно мне было. Внутри целый ворох эмоций и отсутствие собранных мыслей. "Надо выйти, проветриться" - это все. Однако, этого мне не дали.

- А Вас, Метова, я попросил бы остаться. - и снова улыбается, гад.

Черт! Только не это! Вот тебе и буря. Ладно, спокооойно, спокооойно. Я разворачиваюсь и иду к своей парте, бросив быстрый взгляд на этого лыбящегося пингвина.

- Нет-нет-нет, Метова. За первую, пожалуйста.

Хорошо, что он не умеет читать мысли, иначе услышал бы в свою честь оду "Я памятник воздвиг себе нерукотворный" в матерном варианте и пятиэтажным ямбом. Сдерживаю еле слышный стон. Еще чего, при этом пиздюке показывать свое недовольство! Кидаю сумку на стул и приземляюсь рядом. А он, скотина такая, берет злочастную тетрадь (мою заветную тетрадочку;((() и ... дает ее мне. Сказать, что я шокирована - значит ничего не сказать. Я прихуела. Но стараюсь этого не показывать.

- Что это? - спрашиваю я, глядя на этого ... кхм ... человека.

А он стоит возле стола, скрестив руки на груди, и ухмыляется. Только вот взгляд у него серьезный. Что-то нехорошее он задумал. Однозначно.

- Да вот, нашел я вчера ее. Кто-то из ваших ее обронил. Хотел вернуть, но я не знаю, чья она. Быть может, ты поможешь? Ты же вроде как староста.

- Если быть точнее, исполняющая обязанности старосты. - лаконично поправляю я.

Ага! С буйным воображением, садистско-пошляцкими мыслями, пишущая про своего классрука бред вселенского масштаба. Хороша староста, ничего не скажешь!

- И, тем не менее, я хотел бы попросить тебя о помощи.

Меня?! О помощи?!

- О чем конкретно?

- Узнать, кто автор.

Удивительно, как я еще под парту не сползла...

- И как же я это сделаю, позвольте поинтересоваться?

- А вот этого не знаю. Придумай что-нибудь. Но, как только выяснишь, дай знать этому автору, что ... - тут он подходит, наклоняется ко мне и кладет руки на парту. Ухмылка исчезла с лица, а в глазах загорелся злобный огонек. Мне не на шутку стало страшно.

- Что же дать ему знать?

- Дай знать две вещи. - произносит он приказным тоном, не отрывая своего взгляда от меня. - Что у него бурное воображение, и что его ждут неприятности со мной и моим предметом. Ибо все, что он написал про меня, неправда от слова и до слова. А теперь иди. Ты свободна.

Он обиделся? На то, что я написала про него, он обиделся? Да я в этом фанфике лишь выплескиваю свою злость, СВОЮ обиду. И не столько, как на человека, сколько на его отношение к ученикам и поступки. Если быть откровенным, он нанес оскорблений гораздо больше. И не только мне. Любой ученик, кто хотя бы раз в жизни опоздал на его урок даже на пять минут, получал несправедливую двойку и направлялся к директору с запретом подходить на занятие позже. Даже, если это отличник, которого он похвалил на предыдущем уроке. И причина здесь не важна. Его девиз таков: "Опоздал на урок - проявил неуважение к учителю и его предмету". Потому все ученики и прозвали его школьным палачом.

- А тетрадь?

- Ах-да. Тетрадь. Можешь взять ее с собой. Надеюсь, она поможет тебе вычислить автора этих строк, Метова...

... Как я оказалась на улице? Не помню. Сколько прошло времени? Затрудняюсь ответить. В голове полная каша. Ничего не вижу, ничего не слышу, ничего не понимаю. Куда я иду? Не смотрю на дорогу. Одно радует - моя тетрадь со мной. А как теперь врать этому обидчивому индюку, меня не канает. Только взгляд на часы возвращает меня в реальность. История, которую заменили геометрией, была последним уроком. А значит, меня ждет увлекательнейшая беседа с нашим новым информатиком. Нехотя, разворачиваюсь на 180 градусов и снова топаю в школу ...