Слепой

Глава 20. Воспоминания

Мальчик, собирая синий, недавно купленный мамой портфель, быстро выбежал из дома, радостный от предстоящей встречи с папой. Тот обещал заехать за ним после школы, отчего серый и скучный день заполнился разноцветными красками.

Друзей у него почему-то не было, хотя ребёнок не входил в список грубиянов или забияк, которые были нелюдимы ко всем. Он даже не был мишенью для избиений и оскорблений в свой адрес, но, почему-то, с ним никто не имел желание общаться и заводить дружеские отношения. Иногда ребёнку казалось, что на нём висит клише одиночки, и сколько он себя помнил, ему всегда хотелось спросить у мамы, не проклинали ли её или его. Возможно, причина была в том, что все они были незнакомыми друг для друга, ведь класс младшеньких набрался лишь два месяца назад, но почему же тогда все уже общались, а он как всегда был в окружении лишь самого себя? Этого он не мог понять.

Не всегда школьные дни заставляли ребёнка грустить.
Шагая маленькими ножками к ступенькам школы, тёмная макушка головы почему-то развернулась в сторону школьных ворот.
Тогда-то ребенок и увидел прекрасного мальчишку, фантазия которого заставила увидеть  летающих бабочек вокруг незнакомого мальчика, который с первой же секунды почему-то запал в область маленького сердца.
Серое небо вдруг растянулось, и, как показалось ребёнку с фантазией или так действительно и было, луч света упал на незнакомого школьника, освещая только его. Словно он был избранный небом, его тёмные волосы были окрашенны золотистыми изгибами осенних лучей, которые ещё не утратили силу нести тепло, а фарфоровое, бледное, словно у куклы лицо заблестело, отчего мальчик, полностью очарованный, открыл рот.
Незнакомый школьник неуверенно осмотрелся по сторонам, и, потерев тонкие, как у девушки руки, пошёл по направлению ко входу в школу.
Словно пробитый насквозь страхом, мальчишка быстро развернулся и побежал внутрь, скрываясь в толпе учеников.

Уроки летели быстро, ведь голова ребёнка была забита встречей с отцом и тем непонятным мальчиком, которого он видел впервые.
Кусая ногти, он, махая ногами, думал о том, что тот мальчик видимо новенький и, скорее всего, был переведён в параллельный класс. Почему-то от таких мыслей настроение мальчишки ухудшилось, и он рассмотрел своих одноклассников. Все сидели парочками, тихо перешёптываясь,  пока учитель что-то писал на доске, объясняя пятиклассникам как подписывать контрольные работы. Только он сидел сзади, совершенно один, отчего ему хотелось как можно быстрее сбежать из этого класса, этой школы к маме и папе, наконец помирить их, и пойти вместе с ними на аттракционы, запавшие в душу ребёнка с самого детства.