For aspiring writers/Для начинающих писателей

Упражнение для развития писательских навыков. Как создать "живого" персонажа?

Упражнение № 1

Задача:

Описать своё рабочее место, в данном случае стол, где стоит ваш компьютер.

Цель:

Не писать длинно, по возможности в несколько абзацев. Оперировать в основном глаголами( стоит, лежит, поставлен, уложен, сложен, сидит и т.д) прилагательными и существительными.( коричневый стол, белая ручка, умопомрачительная фотография, вкусный бутерброд, грязная клавиатура и т.д) Цель занятия поупражняться во взаимодействии указанных частей речи.

Упражнение № 2

Описать своё рабочее место используя приёмы художественного описания в форме рассказа.

Вот здесь, вы берёте уже готовые словосочетания и обороты из первого упражнения и вписываете их в новый рассказ, который вы выстраиваете, как вам угодно. Шуточно, серьёзно или просто повествовательно. Красок здесь можно не жалеть. Таким образом вы увидите очевидную разницу между просто описанием и художественным описанием.

Упражнение № 3

Напишите небольшой рассказ или стихотворение, в древне-русском народном стиле, с использованием тавтологии, постарайтесь включить такие обороты как:
путь-дорога
горе-кручинушка
грусть-тоска

Упражнение №4

Опишите портрет мужчины. Только то, что вы видите, без литературных приёмов. ( имеется в виду что не надо писать рассказ, а только описать внешность человека, с лишь ему присущими чертами ).

Упражнение № 5

Представьте, что вы завсегдатай в какой-нибудь кафешке, знаете всех в округе, и вдруг заходит этот, незнакомый вам человек.
1. Опишите его таким, каким вы его увидели. Не увлекайтесь диалогами, если можете обойтись без них - обойдитесь!
2. Пофантазируйте кем бы он мог быть, ждать от него худа или добра вашему городку.
3. У вас должен получиться мини-рассказ, из которого этот персонаж должен предстать перед читателем, как живой. Наделите его какой- нибудь привычкой, особенностью ( может это походка, или манера прищуривать левый глаз), опишите его голос, жесты ... и всё это облекая в литературную форму.
Читатель вашего рассказа должен понимать, что перед ним художественное произведение, а не "Внимание разыскивается! Вот особые приметы"

Упражнение №6

Теперь мы поработаем над созданием персонажа. Это задача не из лёгких, создать живого и правдоподобного персонажа непросто, гораздо легче выходят «картонные» , «плоские» и «одномерные». А вот так, чтобы верилось каждому его слову, чтобы он был ярким, жизненным с двумя руками и головой – для этого надо поработать.

Итак, что нам может помочь в работе над созданием «живого» персонажа?

1. Физические данные.
Вес, рост, возраст, пол, расовая принадлежность, состояние здоровья и так далее. Внешние данные играют значительную роль в становлении характера персонажа. Общество формирует наш характер, исходя из внешних данных: осанки, свежести дыхания, роста, пола, мелодики голоса, физических недостатков, отклонений и так далее. Миниатюрная блондинка с голубыми глазами и её длинноносая, с редкими волосами сестра воспринимают окружающий мир по-разному. Для создания многомерного персонажа необходимо чётко и ясно представлять, как этот персонаж выглядит, знать его физические данные.

2. Социальный статус.
К какому социальному типу он принадлежит, в какую школу ходил, где он вырос, политические убеждения, вероисповедание и верит ли во что- нибудь вообще, как его воспитывали, сколько у него друзей и так далее. Для того чтобы полностью понять персонаж, вам надо отследить черты его характера от самых истоков, с момента их формирования. Человеческий характер определяется средой обитания, тем социальным климатом, в котором он растёт.

3. Психология.
Это фобии, комплексы, привычки , страсти, фантазии и тому подобное. Также сюда входят интеллект, эмоции, привычки, таланты.

Вот на этих трёх китах и держится успех создания персонажа.

В нашем упражнении мы попробуем с вами создать биографию положительного персонажа, исходя из полученных рекомендаций.

Придумайте положительного персонажа и напишите его биографию.

Упражнение №7