Дети Солнца и Луны. Изабель.

2

<<Первый fucking день в школе прошел на «ура», если убрать из виду некоторые не очень приятные события. Такие как, например, представление меня полной идиоткой перед школой и парнем, который мне нравится. Какое Эбби вообще дело до моей личной жизни? Я же в ее не лезу.

Единственное, что скрасило этот день и частично поглотило осадок этого жеста руки помощи, было уроком психологии. Я люблю? психологию. Эта наука привлекла меня еще в те времена, когда я была сложным тринадцатилетним подростком. Не то чтобы я стала лучше, но определенно обзавелась хоть какой-то целью в жизни. Никогда бы не подумала, что книжка о соперничестве детей в семье сможет помочь мне с выбором профильных предметов. А от знакомых я часто слышала, что обладаю странным чувством эмпатии – я реагирую на негативные переживания, даже самые незначительные, которые другие не замечают. Разве не это лучший навык для человека, желающего стать психологом?

— «Психология — это выражение словами того, чего нельзя ими выразить», — писал Джон Голсуорси, — начал учитель, и я тут же забыла о позоре с Эбби урок назад и включилась в процесс. — Я знаю, у вас есть более важные дела, чем сидеть здесь в душном кабинете с немного чокнутым учителем. Но это моя обязанность, а ваша — сидеть здесь и поглощать гранит науки как белки за окном орехи.

Но над вступлением ему стоит поработать. Мне кажется, или в прошлом семестре я слышала тоже самое? Впечатление от его речи лучше всего передало молчание моих одноклассников. Учитель прочистил горло.

— Для начала: что есть психология? Кто знает, чему уделено значительное внимание в общей психологии? Ну? — наш учитель — мистер Холлидей обвел взглядом класс. — Кто-нибудь.

Я без колебаний подняла руку

— Психология — это наука, изучающая поведение и психические процессы людей и животных. Мышление, память, восприятие, воображение, ощущение, эмоции, чувства, задатки, темперамент, — все это изучает психология.

Проще простого.

— Верно, — признательно улыбнулся Мистер Холлидей, он был единственным учителем, который так на меня смотрел. И никакого пошлого смысла. — Рад снова видеть вас в своем классе, мисс Айнур.

Я ответила ему такой же улыбкой. Учитель снова стал расхаживать по классу.

— Но основной вопрос остаётся, — что движет человеком, его поведением в той или иной ситуации, каковы процессы его внутреннего мира?