Немая

Глава 2. Потерянный дар

Когда Джессике было 5 лет...ее отец в следствии аварии погиб. Джессика была еще очень мала чтобы пережить эту потерю.

Во время похорон, перед Джессикой в последний раз прошел ее отец, окутанный в белый материал. Увидев труп отца, Джесс застыла. Перед ней пробежали все моменты, проведенные с любящим папой. Она хотела заплакать, и в конце концов заплакала. Она хотела что-то сказать своим нежным голосом, но у неё не вышло, получилось что-то похожее на слабый хрип. Она сделала еще одну попытку - не вышло. Джесс испугалась. Она сразу же побежала к маме, вся в слезах. Тем временем священник читал молитву. Джес не знала как объяснить маме произошедшее. Клер сквозь слезы не переставая спрашивала:

-Что случилось, доченька??

Джесс не могла ничего сказать. Она пыталась открыв рот закричать, но ничего не получалось, даже хрипа не было. Клер поняла что это не шутка.

Сразу после похорон любимого, Клер с дочерью отправилась к доктору. И Клер, и Джесс - обе были в слезах. Клер сквозь слезы рассказала доктору случившееся. Доктор сказал:

- Миссис Клер, ваша дочь стала немой в результате переноса такой большой потери, также она испугалась, увидев труп вашего мужа. Я вам очень сочувствую. Мы вам ничем не можем помочь...

Услышав эти слова, любящая мать стала плакать еще больше. Джессика понимала что говорить она больше не сможет, а у нее был такой прекрасный голос. И мечта осталась позади: она хотела петь. Клер, забрав дочь, покинула больницу, и они приехали домой. Было осеннее утро, как Клер открыла глаза. Около себя она заметила спящую Джессику. Поцеловав ее в лоб, Клер встала. Умылась, приняла душ, приготовила завтрак. Во время того как она накрывала на стол, ей послышался мягкий топот - Джесс проснулась. Подбежав к маме, Джесс обняла ее. Они позавтракали. В доме виднелось, что кого-то нехватает.

Джессика ходила в подготовительную школу, и через неделю должна была туда вернуться, так как уже начало осени и учебный год начинается. У Джесс было много друзей в группе, но думая о них, она не знала как заговорит с ними в этом году. Беспокоясь за дочь, Клер решила не отдавать ее в подготовительную школу в этом году. Клер надеялась на то, что сама сможет научить свою дочь всему необходимому для школы. Но по совету доктора, она записала Джесс на курсы для немых детей. Там, детей как Джесс, обучали языку жестов. Для того чтобы понимать Джесс, ее мать также решила выучить язык жестов.

Мама Джессики работала в компании по производству одежды, была главным дизайнером, но в связи с проблемой ее дочери, ей дали разрешение на пропуск на некоторое время. Часто эту маленькую семью навещали подруги Клер с работы, а также родители с подготовительной школы, с которыми она успела подружиться. Соответственно знакомые родители привозили с собой своих детей, которые учились с Джесс. Но даже если они туда приходили, им не хотелось играть с Джесс, так как им с ней было неинтересно, они не знали языка жестов, и не могли играть с маленькой Джессикой. Но у Джесс были друзья на курсах для немых. Однако Джессике хотелось общаться с детьми которые не были немыми, ей хотелось развиваться. Ни один из детей из подготовительной школы не понимал, каково это быть немым, а также не иметь дружеской поддержки.

Клер учила свою дочь по программе, которую проходили в подготовительной школе. Так и учебный год закончился для Джессики - без отца, без друзей, без голоса и в слезах.

И в новом году она должна была пойти в первый класс. Джессика не хотела в школу для немых, несмотря на то что она хорошо освоила язык жестов. хотелось попасть в нормальную школу. Она уговорила маму отдать ее в обычную школу. Правда Клер беспокоилась за Джессику, но она должна была уметь и доверять своей дочери. В школу Джессику вначале не брали, но после долгих разговоров Клер с директором, Джессику приняли. Никто не знал, как шестилетняя немая Джессика вольется в коллектив.