Вчера я умру

Глава 35.

Коридоры средней школы всегда навевали на меня тоску и страх. Меньше всего в жизни я хотела бы сюда возвращаться, но сейчас, когда у меня совершенно не было выбора, в моей голове, словно заевшая пластинка, крутилась только одна мысль:

«Исчезнуть. Раствориться. Убежать. Слиться со стеной. Растечься лужицей».

Множество любопытных взглядов. Перешептывания за спиной. Смешки и тупые хихиканья.

Мне стоило нереальных усилий, чтобы не вырвать все волосы этим наштукатуренным курицам, и как ни в чём небывало пройти мимо, скрежетав зубами. Но самыми лучшими из всего, что случалось со мной в школе, были мои фантазии на тему «убить одноклассников». Мой мозг рисовал разные кровожадные картины, в каждой из которых была своя изощренная изюминка, заставляющая мои губы растягиваться в нездоровой ухмылке.

Но всё равно мне было страшно. Я старалась не привлекать к себе внимания, перемещаясь из класса в класс короткими перебежками, а на уроках прячась на последних партах за спинами других учеников и уткнувшись носом в учебники. Но как бы я не пыталась сосредоточиться на тексте параграфа, мой мозг упрямо не хотел усваивать информацию из него. Я вслушивалась в окружающие меня звуки, записывая каждый шепоток, каждый смешок и каждое хихиканье на свой счёт. Я окончательно съехала с рельсов своей жизни и это уже доказанный факт.

Видимо, перед тем, как Денис с отцом приняли решение отправить меня обратно, они оба соизволили лично протестировать какой-нибудь новый транквилизатор, выведенный в «Гондоловской» лаборатории, и проверить, насколько же он эффективен. А потом сели и стали говорить на философские темы, на темы семьи и прочего, постепенно переходя на меня и тему моего образования. Ну, а остальное рассказывать не нужно – понятно и слабоумному, к чему они пришли и чем всё это кончилось.

Тем, что я сейчас нахожусь в кабинете истории, оставленная после уроков и, стоящая перед учителем – женщиной средних лет с коротко стриженными тёмно-рыжими волосами, острым носом и в очках, обычно сидящих на самом его кончике. Она обладала строгим, но одновременно пищащим голосом, и очень сильно раздражала меня – и широко раскрытыми глазами смотрящая на лист с тестами по истории Казахстана, на котором было красным-красно.

Что-то внутри тоненьким, до жути противным голоском пищало, что Ирина Андреевна разведёт целую лекцию о том, какое же бестолковое нынешнее поколение, как оно не хочет «добывать знания из гранита науки», – никогда не понимала, за что учитель так любит это выражение, но, возможно, за то, что она сама его и придумала – а ещё о том, что я совсем запустила учёбу, пока была в Санкт-Петербурге (эту легенду придумал Денис, дабы сохранить тайну существования «Гондолы») и о том, что я ни за что не сдам чёртово ЕНТ.