— Maths —
"Hari ni kita belajar apa, cikgu?" Tanya Ain dengan pen disekatkan pada telinganya.
"Semalam aku dah bagitahu dalam WhatsApp kan? Quadratic Expressions and Equations. Aku dah suruh kau study sendiri dulu. Dah study ke belum?"
Ain mendiamkan diri mendengar soalan Airil lantas senyuman petak diukirkan.
"Ehee.. cikgu yang comel~ semalam saya nak kena selesaikan masalah konflik sikit dengan boyfriend saya. Erm, kesian dia tetiba jelly sebab saya kena spend time dengan cikgu hari-hari tau. Dah berminggu-minggu saya terpaksa batalkan date kitorang sebab nak kena-"
"Ada muka aku ni, nampak macam aku kisah? Tak kan? Dah, tak payah nak membebel! Cepat keluarkan buku. Boyfriend.. boyfriend.. aku tak nak punlah dengar pasal boyfriend kau tu."
Mata Ain mula menjeling lelaki di hadapannya itu bila dibalas sebegitu.
"Eleh... cakap jelah yang awak jealous kan sebab awak single huahahaha~ padan muka." Ain membuat muka mengejek kepada Airil.
"Sekarang ni kau nak belajar ke tak? Kau jangan buang masa aku weh. Aku pun nak belajar." Nada suara Airil kembali dingin.
"Oh- okey okey. Saya nak, saya nak. Apa tadi? Quadratic Equation? Ha, okey okey." Kelam-kabut Ain menyelak buku ke muka surat topik Quadratic Expressions and Equations.
"Benda ni aku dah pernah ajar dah hari tu. Se-"
"Senang je. Okey, cikgu. Saya tahu senang." Ain memotong percakapan Airil menyebabkan jejaka itu memandang dia dan menolak lidah ke pipi kanan. Sabar saja dengan pelajar gila ni.
Soalan 1
"Weh ya Allah, banyaknyaaa!" Rungut Ain bila melihat bilangan nombor soalan. Baru tengok enam soalan dah macam nak mati. Belum 60 lagi.
"Benda kena jawab yes or no je. Yang kau nak meraung ni kenapa?"
"Oh, ye ke? Hahahaha. Okey okey, tak banyak."
"Lain kali bacalah soalan dulu. Kerjanya meraung je." Ayat Airil membuatkan Ain tersengih seperti kerang busuk.
"So Quadratic Expression ni dia kena dalam bentuk Algebraic Expression. Macam yang equation ax² + bx + c tu. And dia kena ada paling banyak pun satu je unknown. Dan yang a tu, nilai dia tak boleh kosong. Kena sekurang-kurangnya satu juga dan dia kena kuasa 2 je. Tak boleh lebih. Okey, cuba tengok soalan."
Ain dengan muka blur dia memandang ke buku latihan. Masih tak faham dengan penjelasan Airil.
"Soalan pertama, x² - 5x + 3. Mula-mula tengok dulu. Yang a ni nilainya berapa?"
"Um... satu?"
"Satu kan? Lepas tu, ada berapa unknown?"
"Err... dua?"
"Kenapa pula dua?" Soal Airil, pelik dengan jawapan Ain.
"Sebab ada x kuasa dua."
"Dia tak kira berapa x yang ada. Dia kira berapa jenis huruf ada. So berapa?"
"Oh, satu eh?"
"Yelah. Jadi ini quadratic expression ke?"
"Err... ya kot."
"Jangan nak kot-kot. Ini ya ke tak?" Airil bertanya buat kali kedua.
"Iya." Jawab Ain sambil menggeleng.
"Mana satu jawapan kau niii? Penatlah aku nak layan kau. Kau dah jawab ya tapi geleng. Apa yang tak kena dengan kau ni?"
"Heheheh. K la, aku jawab ya sebab biasanya soalan satu mesti jawapannya ya."
"Tak, kau faham tak apa yang aku ajar ni? Benda senang kot."
"Fahammm." Jawab Ain lalu dia berdiam seketika. "Kot.."
Keluhan berat dilepaskan oleh Airil. Susahnya nak ajar budak bengap macam Ain ni.
"Jawapannya ya. Okey, soalan kedua pula. 8p² + 10. Macam yang aku cakap tadi, yang a saja nilainya tak boleh kosong. So yang ini ya ke tak?"
"Um... ya."
"Kenapa ya?"
"Sebab yang a tu bukan kosong." Ain seperti mengajuk balik ayat Airil.
"Haih, apa-apa jelah. K, soalan tiga sampai enam, jawapannya tak. Kenapa?"
"Eh, ye ke? Ala, biasanya kan jawapan kita akan susun, ya, tak, ya, tak. Betul dok?"
"Sekolah rendah je buat macam tu. Dah, soalan macam ni tak keluar pun dalam exam. Ni untuk bantu kau kenal je macam mana rupa quadratic expression."
"Ohh, okey."
Soalan 2
"Okey, yang ni kena expand je. Hari tu aku dah ajar kan? Ha, buat cepat." Arah Airil.
"Tch, senang jer~" Pen dicapai oleh Ain lalu dia mula menjawab.
"Eleh, benda senang ni pun aku yang kena ajar juga."
"Diam."
(4x + 3)(x - 2)
= 4x² - 8x + 3x - 6
= 4x² - 5x - 6
"Haa... betul kan?" Tanya Ain sebaik saja siap menjawab soalan pertama.
Airil menyemak jalan kerja dan jawapan Ain lalu mengangguk.
"Nombor dua pula. Jawab."
"Alright~"
"Yang ni macam mana pula?" Tanya Ain keliru setelah membaca soalannya.
"Hm, dah agak dah. Soalan lain sikit je, dah stuck. Haih, budak ni."
"Saya budak baru belajar, cikgu."
"Sekali lagi kau sebut ayat tu, aku baling buku ni kat muka kau." Ugut Airil membuatkan Ain tergelak. Tengok orang marah pun kelakar baginya.
"Yang nombor dua ni sama jelah. Kau kena pecahkan jadi dua sebab dia kata expression ni ada kuasa dua kan?"
"Iya, cikgu. Ada kuasa dua."
"So buat jelah macam ni."
(y - 6)²
= (y - 6)(y - 6)
= y² - 6y - 6y + 36
= y² - 12y + 36
"Ha, siap."
"Ohh... cenggitu aje?"
"Buat yang ketiga pula."
"Heh, yang ini senang aje."
Airil cuma menggulingkan matanya mendengar kata-kata Ain.
Tahu pun senang. Lain kali cikgu ajar tu, fokuslah.
2x(x - 5)
= 2x² - 10x
"Siap. Hoho, rasa bijak weh serius." Ain bangga dengan diri sendiri.
"Now untuk soalan ni, benda sama je kau kena buat. Macam yang aku ajar hari tu." Kata Airil seraya tangannya menyelak muka surat ke latihan seterusnya.
"Apa dia?"
Soalan 3
"Jawab sekarang." Arah Airil.
Ain pun dengan muka poyonya mencapai pen biru dan mula menjawab.
3y² + 2y - 8 = 0
(y )(y ) = 0
y = 1.333 , y = -2
"Weh, hari tu aku dah cakap kan? Kalau dapat perpuluhan, kena tukar jadi pecahan tak wajar." Pesan Airil.
"Oh, ye eh? Hahaha, lupa lupa."
"Tapi kalau dia tak boleh tukar pecahan tak wajar macam mana? Kalau dia dah memang pecahan wajar je." Soal Ain tiba-tiba.
"Then guna jelah pecahan wajar. Itu pun nak kena ajar ke?"
"Eheheh, saja tanya."
3y² + 2y - 8 = 0
(3y - 4)(y + 2) = 0
y = 4/3 , y = -2
"Dah siap. Nombor dua pulak~" tanpa disuruh, Ain terus menjawab soalan kedua pula.
Itulah jadinya bila dapat menjawab soalan dengan mudah. Rasa nak jawab semua soalan saja sebab dah terasa diri ini pandai.
4x² - 12x + 9 = 0
(2x - 3)(2x - 3) = 0
x = 3/2 , x = 3/2
"Yayyy~ dah siap weh! Omgggg, dah banyak dah chapter yang aku boleh buat. Thank you so much, Airil." Ucap Ain sambil tersenyum ikhlas.
"Sekarang buat yang ni. Dia kena susun je ikut general form yang ax² + bx + c. Lepas tu sama dengan kosong." Airil seperti tidak mendengar ucapan Ain menyebabkan gadis itu mencebik.
"Woi, orang cakap terima kasih ni."
"Tch, sama-samaaa..." Airil membalas sambil mata digulingkan ke atas.
Ain pun menjeling dia bila melihat lelaki itu seperti tidak ikhlas membalas.
Orang dah cakap terima kasih pun nak sombong ke?
Soalan 4
"Senang aje ni~"
(a) x² - 5x = 12
= x² - 5x - 12 = 0
"No." Airil bersuara tiba-tiba.
"Mm? Apa yang salahnya?" Soal Ain pelik.
"Satu equation tak boleh ada lebih dari satu tanda equal."
"Ohh, okey."
(a) x² - 5x = 12
x² - 5x - 12 = 0
(b) -2 + 5x² - 6x = 0
5x² - 6x - 2 = 0
(c) 7p² - 3p = 4p² + 4p - 3
7p² - 3p - 4p² - 4p + 3 = 0
3p² - 7p + 3 = 0
(d) (x - 2)(x + 6) = 0
x² + 6x - 2x - 12 = 0
x² + 4x - 12 = 0
(e) 3 - 13x = 4(x² + 2)
3 - 13x = 4x² + 8
4x² + 8 - 3 + 13x = 0
4x² - 13x + 5 = 0
"Ugh, siap pun. Penatlah hahahah. Rehat jap?" Pinta Ain lembut sambil jarinya ditekan-tekan sehingga menghasilkan bunyi.
"Seriously? Baru buat beberapa soalan pun dah lenguh dah tangan tu?? Kau sumpah pelik do."
"Ehhh, kau tengok je aku macam ni. Tapi kat rumah, aku buat tau latihan. Homework yang kau bagi berlambak tu ha, aku dah siapkan k? Dahlah bagi sampai berpuluh-puluh muka surat. Lepas tu minta hari esoknya. Apalah..." Ain mengerling Airil namun lelaki itu hanya menayangkan muka tak bersalah.
Ada aku kisah? Siapa suruh tak pandai?
"Okeylah, rehat jap. Tapi-"
"Yes! Aku nak makan dulu~" Ain berlari keluar bilik belajar sebelum sempat Airil menghabiskan ayatnya.
Tahulah tu aku nak cakap lima minit je, terus lari.
❤️❤️❤️