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Enby-Situationen - Part 3 - Biounterricht

Das hier ist eigentlich eine Situation, die ich jede Woche mehrmals erlebe. Genauer gesagt, jede einzelne Biostunde. Oft sogar mehrmals. 

But now the whole story: Biounterricht

Als wir vor ein paar Monaten eine neue Biolehrerin bekommen haben, war ich zwar nicht so erfreut, weil wir die Lehrerin schon mal hatten und sie mir da nicht so sympathisch war, aber es ist tatsächlich noch schlimmer als erwartet. 

Vielleicht muss ich für diese Geschichte dazu sagen, dass ich in einer bilingualen Klasse bin, sodass ich dieses Schuljahr Geschichte und Biologie auf Englisch habe. In Bio ist das für mich gar kein Problem und ich verstehe alles und komme gut im Unterricht mit. Trotzdem ist mir meine Lehrerin sehr unsympathisch. Wieso? Hier kommen die Gründe!

Das unsympathischste an ihr ist, dass jeden Tag, wenn sie in den Raum kommt, ihre ersten Worte "Good morning, boys and girls" sind. Bei den ersten Malen dachte ich mir noch nichts dabei, aber jetzt kommt dieser bescheuerte Spruch JEDE EINZELNE STUNDE. Oft sogar mehrmals, sowas wie "Be quiet, boys and girls" oder "Listen, boys and girls". Ratet mal, wer auf all das nicht eingeht? Für alle, die auf mich getippt haben: 100 Punkte! Ich meine, wenn sie nicht mit mir redet, dann soll sie auch nicht erwarten, dass ich den Aufforderungen nachgehe. Okay, okay, ich bin bei ihr noch nicht geoutet, aber trotzdem könnte man auf die Idee kommen, dass diese Begrüßung nicht die beste ist, somal sie auch genauso gut einfach "Good morning" sagen könnte. Ohne binäre Geschlechtereinteilung. Aber nein. Bevor ihr jetzt mit "Ja, okay, das ist doof, aber sie kann es ja nicht wissen" kommt, HIER KOMMEN MEHR GRÜNDE!

Wir haben als Thema gerade DNA und haben dann über XX- und XY-Chromosomen gesprochen. (Zu ihrem Satz "Männer haben XY Chromosomen und Frauen XX Chromosomen" muss ich wohl auch nichts mehr sagen...) Sie hat das die ganze Zeit so gesagt, als gäbe es nur diese Varianten der Chromosomen. Nach der Stunde bin ich dann zu ihr gegangen und habe sie darauf hingewiesen, dass es genauso Varianten der Chromosomen gibt, wie bei Intergeschlechtlichkeit (dazu habe ich ein Kapitel im Pride Book geschrieben, für alle, die mit dem Begriff nichts anfangen können). Sie meinte dann nur, dass sie das ja wüsste, aber wir uns erst später mit DEN KRANKHEITEN beschäftigen. WTF? Intergeschlechtlichkeit ist keine Krankheit! XX oder XY Chromosomen zu haben, ist doch auch keine Krankheit, wieso ist es dann laut ihr eine, wenn man z.B. XXY Chromosomen hat? Es ergibt gar keinen Sinn! Das habe ich ihr dann erklärt (langsam und freundlich sogar), aber sie wollte es nicht einsehen. Ich glaube, sie hatte nicht mal eine Ahnung, worüber ich spreche. Surprise: Über Intergeschlechtlichkeit haben wir nie wieder gesprochen. Nicht eine einzige Sekunde. 

Ich habe aber noch einen Grund dazu, diese Lehrerin nicht zu mögen (okay, ich kann mich nicht beschweren, sie hat mir eine Eins gegeben, aber das macht sie als Person noch lange nicht sympathisch): Sie denkt, dass Down-Sydrom eine Krankheit ist, genauso wie sie es von Intergeschlechtlichkeit denkt. Ich muss dazu sagen, dass mein Bruder geistig behindert ist, weshalb ich ziemlich in diesem Thema drin bin. Ich wusste auf jeden Fall, dass Down-Syndrom keine Krankheit ist und Formulierungen wie "XY LEIDET UNTER Down-Sydrom" nicht angebracht sind. Man kann einfach stattdessen sowas sagen wie: "XY HAT Down-Sydrom". Sie meinte aber die ganze Zeit, dass es eine Krankheit ist und hat immer von leiden gesprochen. Ich habe sie auch darauf mal angesprochen, aber sie hat wieder gewirkt, als hätte sie keine Ahnung, wovon sie spricht. 

Ich weiß ja nicht, aber sollte man als ausgebildete Biolehrerin nicht etwas mehr Wissen haben als ich als einfache*r Schüler*in? Vielleicht habe ich da aber auch was falsch verstanden. 

Eigentlich bezieht sich nur der erste Grund auf Nichtbinärsein, aber trotzdem musste ich das mal gerade alles schreiben. 

Ach ja, sie meint übrigens auch, alle wären heterosexuell (bzw HÄTTEROsexuell, wie sie es ausspricht). Ständig sagt sie sowas wie "Für die Mädchen: Wenn ich später Sex mit einem Jungen habt" oder andersrum. JUNGE! 1. Nicht alle sind Mädchen oder Jungs. 2. Nicht alle wollen überhaupt Sex haben. 3. Nicht alle stehen auf "das andere" Geschlecht. Gott, ich könnte mich stundenlang über diese Frau aufregen. 

Es macht mich nicht gerade glücklich, dass wir quasi mit dem DNA-Thema durch sind und als nächstes Sexualkunde auf uns zukommt. Das kann ja super werden, mit einer Lehrerin, die denkt, alle wären hetero-cis. Wahrscheinlich wird sie mir auch noch mein Lesbisch-Sein absprechen und mich dazu zwingen mit "den anderen Mädchen" Aufgaben zum weiblichen Körper zu bearbeiten. ICH WILL DAS NICHT! 

Okay, das Kapitel ist zu lang. Aber das ist die wunderbare Geschichte dazu, wieso ich meine Biolehrerin nicht mag. Ich glaube, das könnt ihr verstehen. Habt ihr auch solche Lehrer*innen, die denken, alle wären Hetero-Cis? Ich hasse das so sehr. 

Euer*Eure Lou