- Mais qu'est-ce que tu fais ? me demande Amy, les yeux ronds, en voyant que, cachée derrière mon gros et épais manuel d'Histoire de la Magie, je vide un flacon de glycérol dans un petit bécher scientifique.

  Je lui offre une tape sur la main.

- Pas touche... grognai-je.

- C'est quoi ?

- Une bombe.

- Une bombe !? répète-t-elle, sidérée. Et tu trouves ça normal qu'une bombe traine en classe ?

- Je vais la ranger juste après.

- Je ne vois pas du tout ce que ça change ! s'égosille-t-elle à voix basse.

- Ce qui change c'est que ça remettra des couleurs dans la classe d'Ombrage.

  Déconcertée de me voir faire ça maintenant, elle ne trouve pas les mots. Je relève mon regard pour observer les alentours, mais la plupart des élèves dorment déjà face au discours lent de Binns.

- Euh... Mais qu'est-ce que... Ce... C'est quoi ce machin ? me questionne-t-elle en voyant la fiole au dessin de tête de mort que je sors de mon sac.

- De l'acide nitrique, chuchotai-je avec fierté. J'ai demandé à David de fouiller dans les réserves d'expériences de Estella. Avec sa vitesse, elle n'a pas dû le voir passer, ajoutai-je, amusée.

- Mais comment as-tu pu recevoir une chose pareille alors que tous les courriers sont interceptés maintenant par Rusard, sous ordre de Ombrage ?

- Il n'a qu'à eu à marquer « eau de source » dessus, et c'est passé crème.

  Je vide toute la fiole et mélange le contenu en essayant de rester silencieuse. Malheureusement, le bruit de verre du bécher attire les oreilles de Hermione qui se trouve à trois rangs du notre à droite. Ses yeux se tournent vers moi et elle fronce les sourcils en voyant mon sourire malicieux. Son regard est attiré sur le bécher auquel je remus le contenu avec un fouet pour cosmétique. Hermione semble se demander ce que je suis en train de faire, mais doit sûrement comprendre que cela n'augure qu'une nouvelle ânerie de ma part ; son regard vire à l'assassin. Je n'y tiens pas compte, trop concentrée à diluer de la poudre multicolore phosphorescente dans mon mélange précédent.

- Une TNT en classe... souffle Amy, n'en revenant pas. Elle est en train de fabriquer de la TNT en classe... On aura tout vu.

- Pas tout, non, j'ai encore une liste complète d'idées génialissimes à tester.

  Je verse le tout dans un tube de feu d'artifice que j'ai emprunté aux jumeaux et l'ensorcèle de sorte à ce que cela se démultiplie. Me retrouvant maintenant avec une dizaine de petites bombes à couleurs, je range soigneusement le tout dans mon sac. Sous l'œil d'une Amy perplexe.

- J'hésite à dire si c'est ingénieux ou dangereux...

- Les deux.

  Je lui fais un grand sourire qui lui étire un rictus amusé et déterminé. Amy aura beau dire tout ce qu'elle veut, elle ne peut pas s'empêcher pour autant de m'encourager ; c'est ma meilleure amie, après tout. Pourtant... elle tente tout de même de me dissuader de faire une telle chose.

- Et est-ce qu'on pourrait savoir à quoi ça va servir au juste ?

- Oh, ça... dis-je d'un ton désinvolte, secouant ma main en face de moi comme pour éloigner un nuage de moucherons. C'est pour en faire voir de toutes les couleurs à Ombrage, ajoutai-je avec un sourire sournois.

- En faire voir... de toutes... les couleurs... répète-t-elle lentement, incertaine. Euh... Quand tu dis d'en faire voir de toutes les couleurs à Ombrage, tu veux dire...

Elementum {Tome 5}Where stories live. Discover now