El niño o la persona afectada muestra dificultades en la interacción social (se aislan) y en la comunicación de gravedad variable (no presentan retraso en el habla) , así como actividades e intereses en áreas que suelen ser muy restringidas y en muchos casos estereotípicas.
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Los niñosconestesíndromepudepercibirquesonmuyinteligentes, todolotienenordenadoysepuedenacordar de todos losnombresde aquellaspersonasaquienesapenasconocen. Sinembargo,suelen inundarse ensuspensamientos, esporelloqueseaislan, estosedebediferenciardeltrastornoAustista,elcualseveráluego.
