Keep calm and SCLEROTOTALEEEE...

By IVibeWithPurple

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*il medicinale può avere effetti secondari anche gravi, si prega di leggere le istruzioni, armarsi di nervi s... More

RANDOM START
OPPLA' GOBBO STYLE (capirete forse dopo il perchè di questo titolo)
OPPLA' GOBBO STYLE pt.2
OPPLA' GOBBO STYLE pt.3
OPPLA' GOBBO STYLE pt.4
Le cose belle... che accadono
Back to (school) SCLEROTOTALEEEEH
Citazioni e citazioni
OPPLA' GOBBO STYLE pt. 5 - Il risveglio della forza
Ma di che cosa si fanno?
OPPLA' GOOBO STYLE pt.6 - Sommersa di cit
Anno nuovo, citazioni anche
Ma spazio anche agli altri
Il tacchino di Hume, le sufficienze, ed altri animali fantastici
Nel circolo gira roba pesante
Il gatto-minerale che andò in esilio
E anche qui siamo ai saluti

Il post-sbornia della vegetariana non-convinta e altri confortanti deliri

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By IVibeWithPurple

Come state per leggere, certi insegnanti sono composti per metà da sarcasmo e per l'altra metà da cattive intenzioni diluite in alcol, e a noi studenti non resta che la mera sopravvivenza. 


<Per definizione è il portatore di doppio cromosoma X ad essere il tutor› (= le femmine comandano) cit. prof. Veggie


‹Prof: Quanti sono 18 grammi di acqua?

A: Uno shottino! › cit. prof. Veggie ed un povero ignorante


‹Prof: Dove precipita il carbonato di calcio?

A: *aria smarrita*

Prof: Come? Il carbonato precipita? E proprio a casa mia?› cit. prof. Veggie e lo stesso alunno ignorante di prima


‹Prof: Che succede?

La classe: D succede› (tenete a mente che D è il più pasticcione e casinista della classe: se succede qualcosa 10 a 1 è stato lui) cit. prof. Veggie


‹La vita ha avuto qualche miliardino di anni per andare a tentativi› cit. prof. Veggie


‹Noi siamo degli accumuli di mutazioni› cit. prof. Veggie


*parlando del lievito per la pizza* pora (veneziano per "povera") bestia: c'ha fame› cit. prof. Veggie


‹Favoreggiamento di atteggiamenti poco consoni fra i lieviti› cit. prof. Veggie


‹Il C4 è come il pongo: me lo metto in saccoccia› (mah) cit. prof. Veggie


*spiegando una legge chimica* a parità di bar ed all'aumentare delle ragazze, forse Z (un alunno) ha più possibilità di trovare la morosa› cit. prof. Veggie


*beccando un cellulare acceso in classe* Mettete a tacere quelle schifezze di radicali liberi!› cit. prof. Veggie


*cogliendo in fallo un alunno* la tua unica salvezza è ammettere di avere un solo neurone› cit. prof. Veggie


‹A: Io ho pensato...

Prof: E questo è un problema› cit. prof. Veggie


<I miei ioni sono dei terroristi e mi danno fastidio> cit. prof. Veggie


§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§


‹Il principio della prima canna...› (e qui si vede che cosa facciamo sul ponte prima di entrare a scuola) cit. Alunno

*con tranquillità* Ho la media stabile del 3 fisso› cit. Alunno

‹Oh minchia! Ho preso 0 e mezzo!› (affascinante) cit. Alunno

*preso da una visione mistica* I numeri immaginari esistono!› cit. Alunno

*studente è così confuso da colpirsi da solo!* La contraccezione di equilibrio...› cit. Alunno

<...mettendo fine al periodo del terroNe...> (quando il periodo del Terrore francese di sconquassa ancora i neuroni) cit. Alunno

<Non si può avere un cuore in laboratorio> (sia in senso figurato che letterale, dannazione) cit. Alunno

‹Interessante questa cosa... Non mi servirà mai!› cit. Universitario

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