လီယွမ်ယင်းသည် ဒအန်းနှင့် ဂျီဆောင် နန်းတော်တွင် ကြီးပြင်းလာချိန်မှစ၍ ဂုဏ်ပြုပွဲကဲ့သို့သော တရားဝင်အခမ်းအနားများသည် သူ့အတွက် ထူးထူးခြားခြားမဟုတ်ပေ။
ဝေ့ကျန်းနှင့် ရှောင်ဒဲယန် တို့ကို ၎င်း၏အခမ်းအနားသို့ တက်ရောက်ရန် အထူးဖိတ်ကြားခဲ့သည်။မင်းကြီး ဖိတ်ကြားချက်အရ ဖိတ်ခေါ်ခြင်းမရှိသော ခွန်ယင်း သည် ဧက္ကရာဇ်၏ ဖိတ်ခေါ်မှုတွင် တက်ရောက်ခဲ့သည်။
ယွမ်ယင်း ၏တစ်ခုတည်းသောနောင်တမှာ သူ့အမေမရှိ၍ သူ့ရာထူးကို လူကိုယ်တိုင်လက်ခံကြည့်ရှုနိုင်ခြင်း မရှိခြင်းပင်ဖြစ်သည်။
ဧကရာဇ်က သူ့ညီအငယ်ဆုံးသည် ရှောင်ဒဲယန် နဲ့ ရင်းနှီးနေတာကို မြင်ပြီး ထူးဆန်းတယ်လို့ ထင်သည်။(အမှန်ကဆရာတပည့်ဆက်ဆံရေးပါနော်
သူရေးထားတာကလည်းအ့အတိုင်းပဲရေးထားတာ)
သူ၏သားတော် လီတေး သည် <<Comprehensive Gazetteer>>["] စာအုပ်ကို ပြုစုလိုသောအခါတွင် မင်းကြီး က ရှောင်ဒဲယန်န နှင့် သူ၏တပည့်များကို စာအုပ်အတွက် မင်းသားကို ကူညီပေးရန် တောင်းဆိုခဲ့သည်။
(Comprehensive Gazetteeer---- လွန်ခဲ့သော ရာစုနှစ်တစ်ခုက အင်္ဂလန်နှင့် ဝေလပြည်နယ်ရှိ မြို့များ၊ မြို့များ၊ ရွာများနှင့် ရွာငယ်များအကြောင်း အသေးစိတ်အချက်အလက်များ၏ တရားဝင်အရင်းအမြစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ နှစ်ပေါင်းများစွာ ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် သုတေသနပြုခဲ့ရာတွင် သက်ဆိုင်ရာ ဒေသအာဏာပိုင်များက ပြုစုပြီး အကဲဖြတ်သည့် ထောင်ပေါင်းများစွာသော ထည့်သွင်းမှုများ ပါဝင်ပြီး ၎င်းသည် ထူးခြားပြီး လက်လှမ်းမီနိုင်သော မြေမျက်နှာသွင်ပြင်ဆိုင်ရာ ကိုးကားမှုတစ်ခု ဖြစ်လာစေသည်။)
"ကလေးက ဝန်ကြီး Xiao ကို ခဏခဏ နှောင့်ယှက်နေတာလား။"(ကလေး=လီယွမ်ယင်း)
ရှောင်ဒဲယန် သည် ဘဝတွင် မုန်တိုင်းများစွာကို ကြုံတွေ့ခဲ့ရသော အဘိုးအိုတစ်ဦးဖြစ်နေပြီဖြစ်သောကြောင့် ဧကရာဇ်ရှေ့တွင် ကြောက်ရွံ့မနေတော့ပေ။ သူက ပြုံးရုံသာပြုံးပြီး ဝေ့ကျန်း ကို တစ်ချက်ကြည့်လိုက်ပြီး "ဝေကျန်းဘာလုပ်နေတာပဲ" ဟု နောက်ပြောင်ပြောဆိုလိုက်သည်။
ဝေ့ကျန်း ၏ လက်ရှိရာထူးမှာ အဓိပတိအဖြစ်ဖြစ်ပြီး ဧကရာဇ်က ထုတ်ပြန်သော အမိန့်များကို ကိုင်တွယ်ရန် တာဝန်ယူထားသည်။ အမိန့်တစ်ခု ဖြစ်နိုင်သည်ဟု သူထင်ပါက အတည်ပြုပြီး ၎င်း၏အမည်အောက်တွင် ထုတ်ပေးသည်။ မဟုတ်ပါက၊ သူသည် ၎င်းကို ဧကရာဇ်မင်းထံ ဒုတိယအကြိမ် ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး ပြင်ဆင်မှုပြုလုပ်ရန် လေးစားစွာ လွှဲပြောင်းပေးမည်ဖြစ်သည်။ အတိုချုပ်ပြောရလျှင် သူသည် ဧကရာဇ်၏ အထင်ကြီးလေးစားခံရသူဖြစ်သည်။ ကျန့်ကွမ်း ၏ 10 နှစ်တာကာလအတွင်း၊ သူသည် Ducal ဝန်ကြီးသုံးဦးအနက် ဒုတိယရာထူးဖြင့် ဝန်ကြီးဖြစ်ခဲ့ပြီး အဓိပတိတာဝန်ယူနေပြီဖြစ်သည်။
ရှောင်ဒဲယန် မှ အထူးတလည်စနောက် ခံရပြီးနောက် ဝေ့ကျန်း က "ကျွန်တော် အရေးကြီးသော အုပ်ချုပ်ရေးမူမျာြစ်ရတာလဲ?!"
ဝေ့ကျန်းက က သူ့ကို ကြင်နာတတ်ပြီး ဝေရှုလို ချစ်စရာကောင်းတဲ့ မြေးလေးတောင် ရှိသည်။ ခွန်ယင်း မှာ အဲဒါတွေ မရှိဘူးလေ။(ခွန်ယင်းက တစ်ယောက်ထဲ သမားပါ) သူ့မှာ မြေးတစ်ယောက်ရှိရင်တောင် ဘယ်သူကမှ ညီမလေးရှု့(ဝေ့ရှု) ကို မရိုက်နိုင်ဘူး။
လီကျိက သူ မိုက်မဲစွာပြောနေတာလို့ ထင်ပြီး ငြီးငွေ့လာပြီး သူထွက်သွားလိုက်တော့သည့။
လီကျိ ထွက်သွားသည်နှင့် လိယွမ်ယင်း သည် အထီးကျန်သလို ခံစားလာရသဖြင့် စာကြည့်တိုက်သို့ သွားခဲ့သည်။ အမျိုးသမီးဝူကို ဒီမှာတွေ့တော့ သူ မအံ့သြတော့ဘဲ စာအုပ်တွေရှာဖို့ သူ့အကူအညီတောင်းခဲ့သည်။(အမှန်တော့လေ ဒီမှာ ကြင်ယာတော်ဝူလို့ဘဲရေးထားတယ် အရင်ပိုင်းတွေမှာကိုယ်က အမျိုးသမီး ဝူလို့ပြန်ထားတာရှိတော့ အမျိုးသမီး ဝူလို့ပြန်လိုက်ပါမယ်နော်)
ထိုအချိန်တွင် သူရရှိခဲ့သော မှင်နှင့် ကျောက်တုံးများအကြောင်း သူမကို ပြောပြရန် မမေ့ခဲ့ပါ။
တကယ်တော့ သူ့အတွေးနဲ့သူ အနည်းငယ် ထူးဆန်းနေသလို ခံစားရသည်။ ခွန်ယင်း က သူ့ကို လှောင်ပြောင်နေပေမယ့် ဝေ့ကျန်းက မဟုတ်ဘူးလို့ ဘာလို့ ခံစားရတာလဲ။
"ဒါဆို စာအုပ်တစ်အုပ် ထပ်ဖတ်ရမယ်"
"ဘာစာအုပ်လဲ?"
အမျိုးသမီး ဝူ သည် စာအုပ်တစ်အုပ်ကိုယူရန် သူမ၏သွယ်လျသောလက်များကိုဆန့်ထုတ်ကာ ယွမ်ယင်း အား ပေးလိုက်သည်။
လီယွမ်ယင်းကညစာအုပ်ကိုဖွင့်ပြီး ဖတ်လိုက်သည် "Hanzi"(ဟန်စီ)
(Chinese Hanzi သို့မဟုတ် အက္ခရာများကို တရုတ်ဘာသာစကား၏ အခက်ဆုံးအစိတ်အပိုင်းဟု ယူဆလေ့ရှိသည်။ သို့သော် တရုတ်ကျောင်းသား အများအပြားက ၎င်းတို့သည် ဘာသာစကား၏ အလှပဆုံး အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်ဟု ယူဆကြသည်။
တရုတ်စာရေးစနစ်သည် နှစ်ပေါင်း 4,000 ကျော်ကတည်းက မူလအစရှိသည်။ ထိုအချိန်တွင်၊ တရုတ်သမိုင်းသည် ခေတ်သစ်တရုတ်အက္ခရာဖြင့် ဖန်တီးထားသော အကြမ်းဖျင်း 50,000 စာလုံးပုံစံဖြင့် ပုံဆောင်ခဲဖြစ်သွားသည်။)
အမျိုးသမီး ဝူက ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်။
လီယွမ်ယင်း က မယုံသင်္ကာနဲ့ ထွက်သွားသည်။
အမျိုးသမီးဝူ သည် လီယွမ်ယင်း၏ ကျောကို ကြည့်ပြီး သူမ၏ နှုတ်ခမ်းထောင့်များကို မသိစိတ်က ကွေးတက်မိသွားသည်။
ဤနက်နဲသောနန်းတော်ရှိလူတိုင်းသည် အကြောက်တရားနှင့်သတိဖြင့်နေထိုင်ကြသော်လည်း၊ လွတ်လွတ်လပ်လပ် ပျော်ပျော်ပါးပါးစွာဖြင့် နေထိုင်လေ့ရှိသည်။
သူမသည် အနာဂတ်တွင် သူမည်ကဲ့သို့ ဖြစ်မည်ကို သိလိုသည် ။ သူ့ရဲ့ဂရုမစိုက်ဘဲ အပြစ်ကင်းစင်တဲ့နည်းလမ်းတွေကို ရက်စက်ကြမ်းကြုတ်တဲ့ နန်းတော်ဘဝက ဖယ်ရှားသွားမှာလား။ ဒါမှမဟုတ် တခြားသူတွေနဲ့ မတူတဲ့ ဘဝကို သူ ဖြတ်သန်းနိုင်မှာလား။
လီယွမ်ယင်း သည် အမျိုးသမီး ဝူ သူ့ကိုယ်သူ မည်ကဲ့သို့ တွေးတောသည်ကို ဂရုမစိုက်သဖြင့် သူ့စာအုပ်များကို ယူကာ သူ့အိမ်သို့ ပြန်ကာ <<Hanzi>> ကို စတင်ဖတ်လေသည်။
စာအုပ်ကို အတွဲများစွာ ခွဲခြားထားပြီး သူ့ကို ပေးကမ်းသည့် ဆွဲဆောင်မှုမှာ အခက်အခဲများ ရှိနေသည်။ စကားလုံးအများကြီးမပါတာကြောင့် ဖတ်ရတာ မခက်ပေ။
ပထမတစ်ချက်တွင်၊ လီယွမ်ယင်း သည် စာအုပ်ကို အတော်လေး စိတ်ဝင်စားဖို့ကောင်းသည်ကို တွေ့ခဲ့သော်လည်း ပြီးသောအခါ အမျိုးသမီး ဝူ က သူ့ကို ဤစာအုပ်ကို အဘယ်ကြောင့် ပေးခဲ့သည်ကို နားလည်သွားသည်။
သူ့သံသယတွေနဲ့ ဆက်စပ်နေတဲ့ ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်ရှိတယ်။ ခြုံငုံသုံးသပ်ချက်မှာ ခြံစည်းရိုးကျိုးနေသော မိသားစုတစ်စုအကြောင်းဖြစ်ပြီး သားဖြစ်သူနှင့် အိမ်နီးနားချင်းများက သူခိုးများ ခိုးဝင်ခိုးယူခြင်းမှ ကာကွယ်ရန် အမြန်ပြုပြင်ရန် အကြံပြုထားသည်။ နောက်တစ်နေ့တွင် သူ့အိမ်သည် အမှန်တကယ် ဖောက်ထွင်းဝင်ရောက်ခဲ့ပြီး ရလဒ်အနေဖြင့် သားဖြစ်သူ၏ လိမ္မာပါးနပ်မှုကို ချီးကျူးခဲ့သော်လည်း အိမ်နီးချင်းက လုယက်သည်ဟု သံသယရှိခဲ့သည်
သူ့က အစပိုင်းမှာ မျက်နှာသာပေးခံရတဲ့ အမျိုးသားတစ်ယောက်အကြောင်း နောက်ဇာတ်လမ်းတစ်ခုလည်း ရှိပါသေးသည်။ သူ့အမေ နာမကျန်းဖြစ်တဲ့အခါ သူ့ဆီလာလည်ဖို့ သူ့မြင်းရထားကို လျှို့ဝှက်အသုံးပြုခဲ့ပါတယ်။ ဘုရင်ကြီးသည် သူ့အား ကြည်ညိုလေးစားခြင်း ခံရသည်။
နောက်တစ်ကြိမ်တွင် ထိုလူသည် မက်မွန်သီးတစ်လုံးကို တစ်ကိုက် ကိုက်၍ ချိုမြိန်သည်ကို တွေ့သဖြင့် ကိုက်ထားသော မက်မွန်သီးစားတစ်ဝက်ကို ဘုရင်အား ပေးလေ၏။ "မက်မွန်သီးအချိုစားရင် ငါ့အတွက် ဝေမျှပေးမယ့်သူရဲ့အချစ်က ဘယ်လောက်နက်နဲလဲ!"
သို့သော်လည်း နောက်ပိုင်းတွင် ဤလူသည် မျက်နှာ ပျက်သွားကာ ဘုရင်ကြီး စိတ်တိုလာသည်။ အဖြစ်အပျက်နှစ်ခုစလုံးက "ရှင်ဘုရင်သာသုံးနိုင်တဲ့ ရထားတစ်စင်းကို သူဘယ်လိုမောင်းဝံ့သလဲ၊စားပြီးသား မက်မွန်သီးတစ်ဝက်ကို ပေးဝံ့လိုက်တာ။"ပင်ဖြစ့သည်။
တူညီသောအဖြစ်အပျက်သည် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး၏ဆက်ဆံရေးအပေါ်အခြေခံ၍ အလွန်ကွဲပြားသောအမြင်များကိုဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်ကိုပြသသည်။
<<Han Zi>> စာအုပ်အတွင်းမှာလည်း "နဂါးတွေမှာ အကြေးခွံတွေရှိပြီး ဘုရင်တွေလည်း ပါသည်။ မင်းအောင်မြင်ချင်ရင် ဘုရင်ရဲ့အကြေးခွံကို မထိနဲ့။ [3]
ယွမ်ယင်သည် ဤစာအုပ်ကို အလွန်နှစ်သက်ပြီး ကျန်အတွဲများကို စုဆောင်းရန် စာကြည့်တိုက်သို့ ပြန်သွားခဲ့သည်။
နောက်နေ့ အတန်းတက်တော့ လီယွမ်ယင်းက သူ့ဝတ်စုံအသစ်ကိုပြောင်းခဲ့ပြီး <<Han Zi>>စာအုပ်အတွဲတွေကို လက်ထဲမှာ ယူသွားခဲ့သည်။
လီကျိသည် ဤစာအုပ်ကို မဖတ်ရသေးသဖြင့် ဆရာမ မရောက်သေးသည်ကို မြင်လျှင် စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ငှားကာ စတင်ဖတ်လေသည်။
တိုက်ဆိုင်စွာပင်၊ လီကျိ သည် <<မိစ္ဆာငါးကောင်>> (၄) တွင် နိုင်ငံတစ်ခုအပေါ် သက်ရောက်နေသော ရောဂါငါးမျိုးအကြောင်း ဆွေးနွေးထားသည့် အတွဲကို ရွေးလိုက်သည်။ ပထမအချက်မှာ ကွန်ဖြူးရှပ်အယူဝါဒကို အလွန်အကျွံ ဆည်းပူးနေသူများ၊ ဒုတိယအချက်မှာ စကားလုံးများဖြင့် အခြားသူများကို လှည့်ဖြားပြီး ဗျူဟာချသူများဖြစ်သည်။ တတိယအချက်၊ စိတ်အားထက်သန်သော ခြေသလုံးသားများကို ထိန်းချုပ်၍မရပါ။ စတုတ္ထအချက်မှာ ဆင်းရဲဒုက္ခများမှ လွတ်မြောက်ရန် မြင့်မြတ်မှုကို သစ္စာစောင့်သိသော ကတိပြုသူများသည် နောက်ဆုံးတွင် ကုန်သည်များနှင့် လက်သမားဆရာများဖြစ်သည်။
Han Fei သည် နိုင်ငံကို အုပ်ချုပ်ရန် ပညာရှင်များကို ဗိုင်းကောင်းကျစ်ကျစ်နှင့် ကျင့်ဝတ်များ အသုံးပြုခွင့်ပေးခြင်းသည် ယုန်ထောင်းရန် စောင့်ဆိုင်းနေသော လမ်းဘေးတွင် ရပ်နေသော လူမိုက်လယ်သမားတစ်ဦးနှင့် တူညီသည်ဟုရွဲ့စောင်း
(ဟန်ဖေး၏ လက်ရာများတွင်Han Fei သည် သူ၏နာမည်ကြီးလက်ရာဖြစ်သည့် Han Feizi ၊ [4] Fei သည် သူ၏နာမည်ကြီးလက်ရာဖြစ်သည့် Han Feizi ၊ [4] တွင် သူ၏ရှေ့တော်ဆက်များ၏ နည်းလမ်းများကို ပေါင်းစပ်လုပ်ဆောင်ခြင်း အတွက် "Chinese Legalism" ၏ အကြီးမြတ်ဆုံး ကိုယ်စားလှယ်အဖြစ် သတ်မှတ်ခံရလေ့ရှိသည် ။ [5] Han Fei ၏ အတွေးအမြင်များကို The Prince ရေးသားသူ Niccolò Machiavelli နှင့် တခါတရံ နှိုင်းယှဉ်လေ့ ရှိသည် ။ [7] Zhuge Liang သည် Han Feizi နှင့် Shen Buhai တို့ကို အလွန်အလေးထားသည်ဟု ဆိုသည် ။ [8] [9]
Sima Qian က ချင်ရှီဟွမ်သည် ဟန်ဖေးနှင့်အတူ ပရိသတ်ရရှိရန် အိမ်နီးချင်း ဟန်ပြည်နယ် နှင့် စစ်တိုက်ခဲ့သော်လည်း နောက်ဆုံးတွင် မိမိကိုယ်ကို သတ်သေပြီးနောက် သူ့ကို ထောင်ချရန် အခိုင်အမာ ယုံကြည်ခဲ့ကြောင်း Sima Qian က ပြောပြသည် ။ [10] Qin မင်းဆက် အစောပိုင်း နိဂုံးချုပ်ပြီးနောက် ၊ "တရားရေးဝါဒီ" ကျောင်းကို အောက်ပါ ဟန်မင်းဆက် က တရားဝင် ရှုတ်ချခဲ့သည် ။ တရုတ်အင်ပါယာသမိုင်းတစ်လျှောက်လုံးတွင် အပယ်ခံအနေအထားရှိသော်လည်း Han Fei ၏ နိုင်ငံရေးသီအိုရီနှင့် "တရားဝင်ဝါဒီ" ကျောင်းသည် နောက်ပိုင်းတွင် မင်းဆက်တိုင်းအပေါ် လွှမ်းမိုးမှုဆက်လက်ရှိနေခဲ့ပြီး ဥပဒေမရှိသော ကွန်ဖြူးရှပ်၏ စံနှုန်းသည် မည်သည့်အခါမျှ အကောင်အထည် မပေါ်ပေ။ [5]
Han Fei သည် Shang Yang ၏ ဥပဒေများကို အလေးထားပြီး၊ Shen Buhai ၏ အုပ်ချုပ်မှုနည်းစနစ်အပေါ် အလေးပေးမှု၊ အခွင့်အာဏာနှင့် ပရောဖက်ပြုချက်ဆိုင်ရာ Shen Dao ၏ အတွေးအမြင်များကို ချေးယူကာ သက်ဦးဆံပိုင်အာဏာရှင်သည် နိုင်ငံတော်အပေါ် ခိုင်မာစွာ ထိန်းချုပ်နိုင်မည်ဖြစ်ကြောင်း အလေးပေးဖော်ပြခဲ့သည်။ နောင်တော်များ၏ နည်းစနစ်များ- အာဏာရာထူး (勢; Shì )၊ နည်းစနစ် (術; Shù ) နှင့် ဥပဒေ (法; Fǎ )။ သူသည် Xing-Ming (စကားအတွက် အမှန်တကယ်တာဝန်ယူရမည့်ရလဒ်ကိုကိုင်ဆောင်ခြင်း)၊ "လက်ကိုင်နှစ်ခု" (ပြစ်ဒဏ်နှင့်ဆုလာဘ်) နှင့် Wu Wei (အားမထုတ်ခြင်း) တို့နှင့်အတူ ရှင်းမင်၏အယူအဆ၏အရေးပါမှုကို အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည် ။)
သရုပ်ဖော်ပုံများသည် အလွန်ကောင်းမွန်ပြီး ကွက်ကွက်ကွင်းကွင်း ရေးထားသောကြောင့် လီကျီသည် ဟန်ဖေးကို ယုံကြည်လုနီးပါး ခံစားခဲ့ရသည်။
သူ့သူငယ်ချင်းက တခြားစာအုပ်ကို ကိုင်ပြီး ဖတ်နေတာကို မြင်တော့ သူက “ဦးလေးယွမ်၊ ဒီစာအုပ်တွေကို ဘယ်မှာတွေ့တာလဲ” လို့ မေးလိုက်တယ်။
"စာကြည့်တိုက်ကနေ။"
<<Han Zi>> ကိုဖတ်ရင်း လီကျိ၏ ထိတ်လန့်တုန်လှုပ်သောမျက်နှာကို မြင်လိုက်ရသည်နှင့် သူသည် လူငါးကောင်အတွက် အသံအတိုးအကျယ်ကို ဖယ်ထုတ်ပြီး သစ္စာရှင်ရှစ်ဦးအတွက် ပမာဏကို ပေးအပ်လိုက်သည်။
လီယွမ်ယင်းက သူ့ကို စာအုပ်ထဲမှာ ဖော်ပြထားတဲ့ သစ္စာဖောက်သူတွေထဲက တစ်ယောက်လို့ မယူဆဘဲ "ဒီစာအုပ်တွေက အရမ်းစိတ်ဝင်စားဖို့ကောင်းတယ်။ စာရေးဆရာက တကယ်ကို ရဲရင့်တယ်၊ သူ အသတ်ခံရတာ မဆန်းပါဘူး။"
ဤစာအုပ်၏ နယ်ပယ်ကို ကြည့်လိုက်လျှင် ဘုရင်ကြီး၏ ပတ်လည်ရှိလူတိုင်းသည် ဆိုးသွမ်းသည်ဟု အဓိပ္ပာယ်ရသည်။
ထိုသို့သောစာများဖြင့် အခြားသူများကို မသတ်ဘဲ မည်ကဲ့သို့ ကောင်းစွာ အိပ်ပျော်နိုင်မည်နည်း။
ကောင်လေးနှစ်ယောက်စလုံးသည် လူဆိုးငါးကောင်နှင့် သစ္စာဖောက် ရှစ်ဦးအကြောင်း စာအုပ်နှစ်အုပ်စလုံးကို ပြီးမြောက်ခဲ့ပြီး ဟန်ဇီ၏ နှလုံးသားကို အလွန်အမင်း မြတ်နိုးလာခဲ့သည်။
<<သစ္စာဖောက် ရှစ်ယောက်>> သည် ဘုရင်ကို အမှုတော်ဆောင်သူများကိုသာ လှောင်ပြောင်သော်လည်း <<မိစ္ဆာငါးကောင်>> သာမာန်နိုင်ငံသားများပင်လျှင် မကောင်းကြောင်းပြောတတ်သည်။ ကောက်ပဲသီးနှံစိုက်တဲ့ တောင်သူကလွဲရင် လူတိုင်းဟာ သစ္စာဖောက်တွေ ပိုးကောင်တွေလို့ စာရေးသူက ထင်မြင်ယူဆသလိုပါပဲ။ သင်ဟာ ပညာရှင်၊ ကုန်သည်ပဲဖြစ်ဖြစ်၊ လက်သမားပဲ ဖြစ်ဖြစ်၊ သင်ဟာ လူကောင်း ဘဲဖြစ်သည်။
ဒီစာအုပ်ကို စိတ်ဓာတ်ညံ့ဖျင်းတဲ့သူတစ်ယောက်က ဖတ်ခဲ့မယ်ဆိုရင် ဒါက မှောင်မိုက်ပြီး စိတ်ပျက်စရာကောင်းတဲ့ ကမ္ဘာတစ်ခုလို့ ထင်ကောင်းထင်လိမ့်မည်ဖြစ်သည်။
"ဒီလူက အံ့သြစရာကောင်းတယ်။ စာရေးသူက တစ်ကမ္ဘာလုံးကို စော်ကားချင်သလို ရပ်တန့်မနေဘဲ၊
လီကျိ သည် ခွင့်လွှတ်တတ်သော ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးရှိပြီး မကောင်းသော အကြံအစည်များကို မကြိုက်ဘဲ ခေါင်းခါကာ လီယွမ်ယင်း ကို ရပ်ရန် ဆွဲဆောင်ရန် ကြိုးစားခဲ့သည်- "ဦးလေး၊ မင်းက ဒီလိုစာအုပ်တွေကို တကယ်ဖတ်နေတာ ရပ်သင့်ပြီ"
စာအုပ်တွေက ရှာရလွယ်ပေမယ့် စိတ်ဝင်စားဖို့တော့ ခက်သည်။ ဒါဆို ငါက ဘာလို့ အဲဒါတွေကို မဖတ်လို့ဘမရတာလဲ။
“မဟုတ်ဘူး၊ ငါ အဲဒါတွေကို အကုန်ဖတ်ရမယ်။
သူစာများများဖတ်လေ ယွမ်ယင်ကို ပိုစိတ်ဝင်စားလာလေဖြစ်ပြီးပုံပြင်များအဖြစ် အသုံးပြုပြီး ဥပမာများအခြားကလေးများကို ပြောပြလို့ရသည်။
လိယွမ်ယင်း သည် နေကြာပန်းနှင့် ဘူးသီးများပါသည်ဟု သိုက်ယင် သတင်းပို့သည့်တိုင်အောင် <<Han Zi>> ကို လီယွမ်ယင်းက စာဖတ်ခြင်းကို စွဲလန်းနေခဲ့သည်။ သူ့စာအုပ်တွေကို ချလိုက်တာကို
တွေ့ တော့ စီဇီနှင့် ဝေ့ရှု က စိတ်လှုပ်ရှားစွာနဲ့ နေကြာပန်းတွေကို ကြည့်ဖို့ ခေါ်သွားခဲ့သည်။
ယခုတစ်ကြိမ်တွင် လီကျိ တွင် တက်ရောက်ရန် အတန်းမရှိပေ။
မျိုးစေ့များသည် ဇွဲလုံ့လရှိပြီး သိုက်ယင် ၏ ဂရုတစိုက် ပြုစုပျိုးထောင်မှုအောက်တွင် ကောင်းကောင်း မွန်မွန် ဖြင့် ရှင်သန်ကြီးထွားလျက် ရှိသည်။
အသက်ရှင်ခဲ့ပြီး ကြီးထွားလာငေါ နေကြာပန်းများအဖြစ် အညှောက်ပေါက်ခဲ့ပြီး ၎င်းတို့အနက် တစ်ပင်က ကောင်လေးထက်ပင် အရပ်ရှည်သည်။ ကလေးများ သည် ပန်းများကို ကြည့်နေချိန်တွင် ဧက္ကရာဇ်သည် အခြွေအရံများနှင့်အတူ ကြွရောက်လာသည်။
ကလေးတွေကို မြင်တော့ လိအာ့ က သူတို့ကို အရိုသေမပေးရန် သူ့လက်ကို ဝှေ့ယမ်းလိုက်သည်။
ပြီးနောက်သူက ပွင့်နေသော နေကြာဆယ်ပွင့်ကို လှမ်းကြည့်လိုက်သည်။
ယွမ်ယင်ကို ဧက္ကရာဇ်က မလွှဲမရှောင်သာဘဲ ထပ်မံသတိပေးခဲ့ရသည်။
“အနာဂတ်မှာ ရှားပါးတဲ့ သီးနှံတွေ ရှာတွေ့ရင် ရနိုင်တယ်။ကြီးလာရင် ကြော်မစားနဲ့!"
ယွမ်ယင်က နာခံစွာ ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်။ ထို့နောက် ဧကရာဇ်မင်းသည် ကလေးများနှင့်အတူ ခေါ်ဆောင်သွားသည်။
ထို့နောက် ကလေးအုပ်စုကြားတွင် မသိသော ကလေးငယ်တစ်ဦးကို သူသတိပြုမိလိုက်သည်။
"ဒါက ဘယ်သူ့ကလေးလဲ။"
" သည် အလျင်အမြန် ဝန်ခံရန် ရှေ့သို့ တိုးလာသည် ။
"အရှင်မင်းကြီး ဒီကလေးက ဒီဝန်ကြီးရဲ့မြေးဖြစ်ကြောင်းပါ"
လိအာ့ အနီးကပ်ကြည့်လိုက်တော့ ကလေးမှာ နှုတ်ခမ်းနီပုလဲဖြူသွားများနှင့် လှပသောမျက်ခုံးမွှေးရှိသည်ကို တွေ့လိုက်ရသည်။ သူက တကယ် မိန်းကလေးပဲ ။
ဝေ့ရှု သည် ကောင်လေးအဝတ်အစားကို ဝတ်ဆင်ထားသည်ကို မြင်လိုက်ရသည်။ လီအာ့ သည် ဂျီဆောင် နန်းတော်သို့ မလိုက်နိုင်သော မင်းသမီး ဂိုယန်းကို သတိရပြီး ပြုံးလိုက်ကာ "မင်းရဲ့ မြေးနဲ့ ငါ့ရဲ့ ဂိုယန်း ဘေးချင်းကပ်ရပ်ရင် ဘယ်သူက ပိုချောမလဲလို့ ငါတွေးမိတယ်!"
ဝေ့ကျန်း သည် ဝေ့ရှု ကို စိုက်ကြည့်ကာ အမြန်ဖြေလိုက်ပြီး ဧက္ကရာဇ်က သူ၏မြေးတော်အပေါ် ပေါ့လျော့စွာ ခွင့်လွှတ်တော်ပေးစေချင်သည်။
လီအာ့သည် ဤအသေးအဖွဲကိစ္စအတွက် ပြုံးလိုက်သည်။ လီယွမ်ယင်း က "မင်းစာဖတ်နေရင်းနဲ့တောင် မရပ်ဘူးလို့ မကြာသေးခင်ကမှ ငါကြားခဲ့ရတာ။ မင်းဘာဖတ်နေတာလဲ"
လီကျိသည်လီယွမ်ယင်းအား သတိထားပြီး စိုက်ကြည့်နေတယ်။
သူ့မှာ လေးလေးနက်နက် မရှိပေမယ့်။ <<Han Zi>> ကိုနားလည်သည်၊ လီကျိသည် သူ၏ဆုံးဖြတ် ချက်များကို လူအများစုက သဘောမတူကြောင်း သိသည်။ တကယ်တော့၊ သူ့အဖေက Han Zi ရဲ့ သွန်သင်ချက်ဟာ ငြိမ်းချမ်းပြီး သာယာဝပြောတဲ့အချိန်တွေအတွက် အသုံးမဝင်ဘူးလို့ ရှင်းရှင်းပြောခဲ့သည်။ ယင်းအစား ကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒသည် အုပ်ချုပ်မှုနိယာမဖြစ်သင့်သည်။
လီယွမ်ယင်း သည် ဤမျှအထိ မတွေးခဲ့မိဘဲ <<Han Zi>> ဖတ်နေကြောင်း ရိုးရိုးသားသား ရိုးသားစွာ ဖြေခဲ့သည် ။
လီအာ့မျက်မှောင်ကြုတ်လိုက်သည်။ ဒီကလေးက ထုံးတမ်းစဉ်လာတွေနဲ့ သရုပ်ခွဲပုံတွေအကြောင်း ဖတ်နေတာမဟုတ်လား။ သူက ဘာလို့ ဟန်ဇီကို ဖတ်နေတာလဲ။
လီအာ့ ငယ်ငယ်တုန်းက လီယွမ်နောက်ကိုလိုက်ကာ စစ်တိုက်ခဲ့ပြီး သူ၏ အင်ပါယာကို အနိုင်ယူခဲ့သည်ဟု ဆိုနိုင်သည်။ သူ၏ အတိတ်ကြောင့် ဧကရာဇ်ဖြစ်ပြီးနောက် ဉာဏ်အလင်းကို ပိုမိုအာရုံစိုက်ရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ တစ်ဖက်တွင်၊ သူသည် Fanganling နှင့် သူ၏လူများအား တိုင်းပြည်ကို အုပ်ချုပ်ရန် ဥပဒေများ ချမှတ်ရန် တောင်းဆိုခဲ့သော်လည်း တစ်ဖက်တွင်မူ ကန့်သတ်ချက်များကို ဖြေလျှော့ပေးကာ ကြီးလေးသော ရာဇ၀တ်မှုများအတွက် ထောင်ဒဏ်များ လျှော့ချရန် ကြိုးစားခဲ့သည်။(ဒီအပိုင်းလေးကို ကိုယ်လဲသိပ်နားမလည်လို့သူ့အတ
တကယ်တော့ လီအာ့သည် နှစ်သစ်ကူးပွဲတော်ကျင်းပရန် ကြိုးတိုက်အကျဉ်းသား နှစ်ရာကျော်ကို အိမ်ပြန်ခွင့်ပေးပြီး လာမည့်နှစ်တွင် ထောင်ဒဏ်များရွှေ့ဆိုင်းခြင်းအတွက် ကျော်ကြားသည်။ ဒုတိယနှစ်တွင် အကျဉ်းသားနှစ်ရာစလုံး အံ့အားသင့်စွာ ပြန်လာခဲ့ကြသည်။
ထို့နောက် ပြစ်ဒဏ်ကျခံနေရသော အကျဉ်းသားများအားလုံးကို လွတ်ငြိမ်းချမ်းသာခွင့် ပေးခဲ့ပြီး ၎င်းတို့ကို ဒုတိယအကြိမ် အခွင့်အရေးပေးသင့်သည်ဟု ထုတ်ဖော်ပြောကြားခဲ့သည်။
ထိုမှစ၍ ဧက္ကရာဇ်ကို ယုံ ကြည်လာကြသည်ကို တွေ့မြင်လာပြီး တိုင်းပြည်ကို သိက္ခာရှိရှိ အုပ်ချုပ်လေသည်။
လီအာ့က ယွမ်ယင်းကို စိတ်ခံစားမှုမရှိဘဲ ကြည့်ကာ "ဖတ်ပြီးပြီလား၊ မင်းဘယ်လိုထင်လဲ" ဟု မေးလိုက်သည်။
(E Tran T/L မှတ်စုများ- ရိုးရိုးသားသားပြောရရင် ဒီအခန်းဟာ Tang မင်းဆက်ရဲ့ ကိုးကားချက်များစွာနဲ့ သူတို့ရဲ့အနက်ပြန်ဆိုချက်တွေကြောင့် ဒီအခန်းကို ဘာသာပြန်ဖို့ အလွန်ခက်ခဲပါတယ်။ အဲဒါကို အင်္ဂလိပ်လို ဘာသာပြန်ဆိုရာမှာ စကားလုံး တော်တော်များများကို ကျွန်တော် ယူခဲ့တယ်။ စကားလုံးရွေးချယ်မှုဆိုင်ရာ ပိုမိုကောင်းမွန်သော အကြံပြုချက်ရှိပါက မည်သူမဆို ကျွန်ုပ်အား အသိပေးပြီး ၎င်းတို့ကို အစားထိုးနိုင်စေရန် အောက်ခြေမှတ်စုအောက်တွင် စာသားအကြမ်း၏ တကယ့်ပင်ယင်ကို ချန်ထားခဲ့ပါ။)
words 3215
3.5.23
ပျော်ရွင်စရာကောင်းတဲ့ ကဆုန် လပြည့်လေးဖြစ်ကြပါစေ
ဘာသာပြန်သူ ဒီအပိုင်းကပြန်ရတာ နည်းနည်းလေးခတ်ပါတယ် တချို့စာလုံးတွေဆိုရင် ဘယ်လိုပြောရမလဲ အဓိပ္ပာယ် ကအများကြီးထွက်တယ်ပေါ့နော် ကိုယ်အနီးစပ်ဆုံးပြန်ထားပေးပါတယ်နော်ဖတ်ရတာအဆင်မပြေခဲ့ရင်လိုအပ်ချက်တွေရှိရင်ကို့ယ်ကိုလာပြောလို့ရပါတယ်နော်အားနာစရာမလိုပါဘူးနော်☺☺