I hate my neighbor

season 2: 1.8

Josh Beauchamp

– Bom dia – digo ao entrar na sala de aula

– Bom dia professor – todos dizem ao me ver

– ficamos muito feliz do senhor está aqui nesse lindo dia – João se apressa em dizer

– já te falei que gosto muito de você professor – Gustavo fala logo em seguida

Eles estão estranhos, muito estranhos. Com isso, temos duas opções, aprontaram muito feio e daqui a pouco a diretora aparece ou mataram alguém

Prefiro que seja nenhuma das opções e eles só e isso tudo é pura encenação

– o que vocês fizeram? - digo querendo saber o que houve de uma vez

– a gente? – os dois falam juntos

– eles precisam de ponto na sua matéria para poder participar do teatro desse ano – Maria Luiza diz

– o chulezenta, fica na sua – Gustavo diz

– pelo que eu sei o que não toma banho aqui é você – Maria diz e se levanta para cima dele

– eiiii – entro no meio deles – se for brigar, briga fora de sala

Faço com que os dois se sentem novamente, desta vez coloquei Maria Luiza em uma ponta da sala e o Gustavo em outra, para não acontecer mais desentendimentos.

– Quantos pontos vocês precisam? – digo encarando os dois

– dois – João diz

– Sete – Gustavo diz e antes deu dar uma lição de moral nele, ele diz – brincadeira, são dois, também

– Que burros – Maria Luiza diz do outro  lado

– fecha a matraca, capiroto – João diz e todos começam a rir

Eu tô pagando todos meus com essa turma hoje, não é possível.
Anoto no caderno dois pontos a mais para os meninos, afinal os pontos que eles perderam não foi por algo tão absurdo

Bom, agora que a confusão foi deixada de lado começo a dar a aula

– Bom o tema da aula de hoje é cores e emoções – falo enquanto anoto o tema bem grande no quadro – o que vocês entendem a partir deste tema?

Uma aluna no meio da sala levanta a mão para comentar sobre o assunto

– Diga senhorita Zoe, o que o tema reflete para você – digo

– Não sei se estaria certo, mas vejo que muito das vezes as pessoas associam uma cor a uma emoção, como o vermelho que simboliza a maior parte das vezes o amor ou até mesmo a raiva – ela diz

– é tipo o preto, que remete a tristeza – João diz logo em seguida

– Exatamente, na arte as cores frequentemente tem associações ao sentimentos – digo – e com isso, vamos para a atividade de hoje

– Em dupla? – Clara me pergunta

– desta vez não, eu quero que vocês em um papel anotem qual a cor favorita de vocês e se a emoção dela estão de acordo com o que vocês estão sentindo agora

Todos começam a tirar o caderno da mochila e a escreverem bastante, nunca pensei que essa simples atividade iria deixar eles tão quietos

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Faltando exatos 10 minutos para a aula se encerrar, faço a chamada e recolho o papel deles

Antes de liberá-los recebo uma mensagem da Joalin no celular, dizendo para pedir que eles não se atrasem para a aula dela (que consequentemente era depois da minha)

– Bom, a professora Joalin aguarda vocês na sala do teatro e pede para vocês não se atrasarem – aviso eles – estão liberados!

Não durou dois minutos e uma manada passa pela porta para aproveitar os 5 minutos de intervalo que a escola dá entre as aulas, antes de me retirar converso com a Malu

– Malu espera ai – digo antes que ela sai da sala com seus amigos e o Vinnie

– Juro que eu não fiz nada, a culpa é 100% do dolce – ela se apressa em dizes

– sempre culpando a galinha – rio – hoje é Any que vai te buscar, vou embora mais cedo pois não tenho mais aulas hoje, tudo bem?

– sim, aproveita e coloca comida para o Dolce pra mim

– beleza, se cuida – deposita um beijo em sua testa e a libero para ir com os amigos

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Mudei um pouco o formato de escrever as falas, pois na minha cabeça eu consigo desenvolver mais assim.

Espero que gostem e até o próximo!