Кто я? Это первый мой вопрос, заданный в этот день. По вине обстоятельств, я стала немой. Обузой для родителей. Которые отправили меня в Вену на обучение.
Стоит ли рассказывать о себе? Думаю, что для этой истории информация обо мне будет полезной. Я, Мирослава Козаченко (ударение на выделенную букву), родилась в Украине в Киеве. Пережив две войны, жестокие и наполненные ложью, отправилась в Вену, дабы закончить обучение в местной гимназии и пойти в университет. Мне, к слову, 16 лет, учусь в 10 классе. По Австрийской системе в 5.
Мне выделили денег на небольшой двухэтажный домик, с кухней, гостиной, и двумя спальнями - моей и гостевой. Живу я в небольшом частном секторе возле гимназии. И сегодня мой первый день в школе.
Дойдя до учебного заведения, я осмотрелась: вокруг толпы учеников, беспокойно снующих туда-сюда, и я не привлекала ничьего внимания. К сожаленью, это была самая обычная гимназия, ведь дня немых мы ничего поблизости не нашли. Жаль.
Я проверила содержимое рюкзака: тетради есть, учебники тоже. Хорошо, что я решила вчера зайти за книгами - кучи подростков вокруг мне ни к чему.
Кто-то меня толкнул, и из ранца вывалилась доска. Я её подняла, и запихнула обратно. Человек мне так и не помог. Эта доска, что-то вроде моего коммуникатора, ведь языка жестов здесь никто не знал.
Прозвенел звонок; я забежала я школу, и пулей залетела в класс.
- Здравствуйте, ребята. У нас сегодня новая ученица - Мирослава Козаченко. Выйди сюда, чтобы всем было слышно.
Я опустила глаза. Похоже, она забыла о том, что я ей вчера сказала (написала). Подойдя к доске, настрочила на ней следующее:
Всем привет. Я Мирослава Козаченко, мне 16 лет, я с Украины, и буду учиться с вами.
Учительница непонимающе посмотрела на мою запись. После пожала плечами, и пригласила сесть за парту. Единственное свободное место было возле парня вконце кабинета. Я туда села, разложила тетради и учебники, и приготовилась слушать учительницу.
Урок прошёл хорошо, только сосед по парте постоянно на меня поглядывал. Был бы голос, прекратила бы всё это, но, его нет. Да и не похоже, чтобы парень знал язык жестов.
- Тебя провести?
Что? Ко мне кто-то обратился?
- Да или нет?
Я сказала "нет, не стоит", но всё напрасно, кто бы это ни был, меня похоже не понял. Достав доску, написала тоже самое.
- Почему ты молчишь? Боишься говорить?
До него что, не доходит? Разве не видно, что я немая? Не-ма-я.
Мелким шрифтом я приписала снизу:
Я немая.
- Почему ты раньше не сказала?
Господи, какой отморозок, этот человек. И мой сосед по парте. Как он вообще сюда поступил?
Я написала на доске:
Ща, скажу. Спою прямо! Хватит доставать меня! Иди лесом!
Показав ему доску, я вышла из класса.
Остальные уроки прошли гладко. Никто не доставал, не бил, не унижал. Но радость продлилась недолго.
Выйдя из школы, попутно преодоляя преграду из толпы учеников, я оказалась прижата к стенке. Это были несколько расфуфыреных красоток, из тех, у кого два арбуза спереди, и два сзади. Самая "крутая" пропищала:
- Ты чего к моему Джейдену пристаёшь?
Почему я пристаю? Разве не наоборот?
- Чего молчишь? Язык проглотила, корова?
Что это за место? Хотя, везде ведь есть такие недоумки... Даже тут.
Только я открыла рюкзак, чтобы взять доску, как острая боль в животе заставила согнуться и выпустить рюкзак из рук.
За что?
- Что, мамочке звонить решила, да? Мамочка тебе не поможет...
Ещё один удар в живот.
Я упала на спину. Меня били где-то минут пять, прежде чем случилось это.
- О, Джей! Привет, как дела? - я услышала стук каблуков перед собой. Они прикрыли меня своими тушами.
- Чего вы все так встали? Прикрываете кого-то?
- Нет, любимый, дорогой... - начала какая-то другая "красотка".
- Расступились быстро! - этот человек протолкнулся сквозь них, но никого не увидел.
Ловкость и скорость позволяли мне вытворять немыслимое. Именно так я за какие-то пару секунд умудрилась бесшумно встать и спрятаться за ближайшие кусты. Пока все пятеро рассматривали чистый асфальт, я оттряхнулась, вышла из укрытия и как ни в чём не бывало зашагала домой.
