Уроки литературы.

Глава 3.

На фото литератор(по моему воображению)!
*****
Подготовка к конкурсной работе по литературе шла полным ходом. Каждый божий день учитель оставлял меня в классе, дабы совершенствовать текст сочинение. Мне иногда казалось, что мы превратили его уже в научную работу.
Однако, честно признаться, мне было до безумия приятно оставаться с ним наедине, обсуждая и рассуждая над любимым предметом...с любимым человеком. Так хоть немного времени могу провести со своей мечтой.
Не так давно я узнала , что у Владимира Андреевича есть девушка. Этот факт меня немного обидел , но я никак не могу на это повлиять.
Вот наступил новый день.
И начался он не лучшим образом!
Когда я по дурной привычке курила перед началом занятий , я увидела , как подъезжает знакомая машина. К сожалению, не обратила на это никакого внимания. А вот из нее как раз-таки вышел мой классный руководитель.
-Золоторева?! Ты чего тут делаешь? Ты что, куришь? Ты охренела совсем?-первый раз он повышал на меня голос. А не нормативную лексику нам приходится слышать от него довольно часто.
-Неа, я не курю , Владимир Андреевич , -ответила я, выпустив изо рта сизую полоску дыма . А для чего отвечать на риторический вопрос?! Как будто он слепой и не видит.
-Твою мать...слушай, а дай сигаретку ? А то у меня кончились?
-Вы разве курите? Никогда бы не подумала!
-Я про тебя тоже так не думал. Тихоня тихоней, а вон чего я про тебя узнаю.
-Но это же всего лишь курение.
-Золоторева, я сейчас не вдухе читать тебе морали, да и тебе не семь лет. Сейчас я ничего не вобью тебе в голову . Просто дай, пожалуйста , сигарету.
Я молча протянула ему пачку. Что-то он сегодня грустный. Может, случилось что-то? Как же хотелось расспросить его обо всех тревогах.
Но разве я могу ? Я для него совершенно чужой человек. Когда он, в свою очередь, для меня почти все.
-Пойдем в школу , прогульщица, а то что-то прохладно. У тебя же сейчас литература?
-Да , с вами.
-Домашнюю сделала?
-Разумеется. -с ним и вправду было что-то не так. Голос абсолютно безжизненный, потерянный взгляд. Даже руки чуточку подрагивали , когда он открывал дверь.
Зайдя в класс , я села за привычную мне последнюю парту и достала учебник по литературе.
-Золоторева, пересядь на первую парту передо мной.
-Извините, но зачем ?
-Я же сказал , пересядь! -рявкнул на меня учитель, чем удивил всех ребят в классе. Он никогда раньше не кричал ни на кого. Симбирцев любил иронизировать и обыгрывать любую ситуацию.
Схватив учебники , я пересела за парту , но какой -то страх поселился внутри меня.
-Слушайте , каков план урока. Все ребята , кроме Варвары, пишут сочинение по заданной на доске теме . Учебниками пользоваться можно. Все, работаем . И чтоб тихо!
Классно! Интересно, а чем же заниматься мне?
-Варь , я сегодня вечером отправляю твою работу на конкурс. Поэтому давай еще посмотрим и , если надо, внесем какие -то последние штрихи.
Сотый раз перечитав текст сочинения, мы не нашли , что еще можно добавить и решили оставить так, как получилось.
-Варь , в любом случае ты молодец.
Каждый раз Владимир Андреевич поддерживал меня. Но сегодня он был сам не свой. И все -таки я решила идти напролом .
-Владимир Андреевич, позвольте поитересоваться, все ли у вас хорошо?- я говорила тихо, шепотом, чтобы никто не слышал, хотя мне хотелось накричать на учителя , чтобы вернуть хоть какие-то эмоции на его лицо!
-Ты о чем? У меня все нормально.
-Врете ! Нагло врете.
Но тут прозвучал звонок . Ребята стали сдавать тетради , а я сидела не шолохнувшись , сверля Симбирцева ледяным серым взглядом.
-Ты на следующий урок не собираешься?
-А вот я не пойду на уроки , пока вы не расскажите , что вас тревожит!
-Ты с ума что ли сошла? Дуй на урок!
-Не пойду!
-Сейчас матери твоей позвоню. Дождешься.
-Мама у меня понимающая , она будет не против того, что я хотела помочь своему учителю!
-Ах ты хочешь помочь!? Рассказать тебе свои проблемы? Хорошо ! После уроков жду тебя на месте , где встретились утром. А сейчас марш на уроки !
Я резво выбежала в коридор с улыбкой на лице, ведь я добилась хоть какой-то откровенности от него!