A Pílula do Conhecimento

O ENCONTRO COM A VERDADE

        Repentinamente à nossa esquerda apareceu um homem alto e de olhos claros, tendo à sua mão uma maquininha de registro ótico. Deixamos nosso registro e seguimos após o barbudo, que abriu uma porta nos fundos e foi descendo umas escadas.

        ___ O Dr. Bunyan estava esperando por vocês. (Disse-nos o senhor).

        ___ Mas o senhor não disse que não o conhecia? (Questionei).

        ___ Eu disse "não o conheço" referindo-me ao professor de vocês. Se eu o conhecesse previamente, teria dito "conheço-o". Só posso admitir que conheço o Dr. Bunyan a quem eu conheço previamente.

        ___ Isso tudo é pra guardar segredo? (Perguntou Paula).

        ___ Vivemos tempos sigilosos mocinha... Tempos sigilosos.

        As escadas que descíamos após aquele homem passavam por salas escuras e silenciosas, mas após alguns instantes, vimos uma sala mais iluminada no final do percurso. Chegamos ao subsolo após aproximadamente uns cinco minutos. Agora, restavam-nos uns quarenta minutos, pois cinco foram gastos com nosso guia misterioso.

        O barbudo bateu três vezes na porta da sala iluminada (o que nos pareceu estranho já que a mesma tinha campainha) e disse: "o imediatismo não nos domina!". Alguém de lá de dentro perguntou: "Por quê?". "Porque fomos libertos pela verdade!", respondeu o nosso guia.

        A porta foi aberta por um jovem de aproximadamente uns 20 anos de idade.

        ___ Entrem. A equipe está esperando vocês. (Disse-nos o rapaz).

        ___ Que equipe nos espera? (Tomei a palavra).

        ___ A equipe do Dr. Bunyan. (Respondeu o ancião).

        ___ E o professor John Bunyan? Também está lá? (Interrogou Paula).

        ___ Sim. Ele espera por vocês.

        Enquanto seguíamos o ancião, notei que o lugar era espaçoso e dividia-se em várias galerias, ocupando um amplo território abaixo da superfície. Havia vários jovens e adultos montando e desmontando objetos eletrônicos, manipulando sistemas de "computador", lendo livros, discutindo. Foram mais uns dez minutos de caminhada até uma sala quadrangular onde estavam três indivíduos. Restavam-nos trinta minutos. Quando entramos na sala, o encontro tão esperado:

        ___ John! Meu amigo! Há quanto tempo! (Exclamou o professor Lucas abraçando-o).

        ___ Realmente! Há quanto tempo! Finalmente nos reencontramos! Esperei muito por isso! E estes com você devem ser Filipe e Paula, estou certo?

        ___ Como o senhor nos conhece??? (Eu e Paula surpresos, falamos ao mesmo tempo).

        ___ Antes de ser demitido da Escola Futurista, eu já utilizava um programa que me permitia obter algumas informações básicas sobre os alunos que me perguntavam algo através das projeções. Quando saí, continuei com o programa, o que me permitiu acompanhar vocês até certo ponto, bem como emitir alguns sinais que os atrairiam pra cá.

        ___ Quer dizer que o endereço foi um sinal recente? (Perguntei).

        ___ Isso mesmo. Só assim conseguiria despistar o controle da Crítica Pedagógica e despertar vocês. Mas deixem-me apresentar a vocês duas pessoas ilustres: Lucas, Filipe e Paula, estes que comigo estão são o Dr. Mateus Levi, doutor em Direito...

        ___ Muito prazer! (Disse ele cumprimentando-nos).

        ___ e o Dr. Marcos Evangelista, doutor em Biologia.

        ___ Muito prazer! (Idem).

        Ambos tiveram conhecimento do Projeto CI do Conselho Internacional, da pílula do conhecimento e, assim como todos nós que estamos neste esconderijo, se posicionaram contra essa aberração.

        ___ Professor, ou devo dizer, doutor Bunyan, pode nos esclarecer melhor a respeito disso? O que são o Projeto CI e a pílula do conhecimento? (Indaguei).

        ___ Não se preocupe com títulos. Pode me chamar simplesmente de John. Em primeiro lugar, Projeto CI significa "Projeto de Controle Internacional". Não satisfeitos com o controle político-econômico e cultural sobre toda a humanidade, os líderes do Conselho Internacional pretendem dominar a mente das pessoas por completo. Na verdade, todas as formas de controle já faziam parte do projeto quando ele começou a ser executado; só que essas formas de controle foram sendo implantadas gradativamente, para não causar assombro nas pessoas. A última etapa é a implementação do controle da mente, inicialmente através da pílula do conhecimento. Esse controle já está sendo implementado em quase todas as escolas e será reforçado e consolidado com o estabelecimento da pílula. A grande maioria das escolas está intimamente ligada a esse processo de dominação e alienação.

        ___ Aaah! Então é isso que o senhor chamava de "monopólio da mente"... Não é?

        ___ Isso mesmo. E a convicção cega tem a ver com a pílula do conhecimento. Os cientistas e pesquisadores do Conselho Internacional (traidores da humanidade e comprados por grandes somas de dinheiro, eles se deixaram servir de instrumento para os interesses do Conselho, sem questionar nem ao menos as finalidades de seus inventos, pesquisas e descobertas), descobriram um mecanismo de absorção física do conhecimento. Em outras palavras, eles criaram uma pílula capaz de conter dados e informações que, ao ser ingerida pelo ser humano, consegue transmitir esses dados e informações para o cérebro. Assim, o indivíduo não precisará ler para compreender um texto, discutir para construir um pensamento através do debate de ideias, exercitar habilidades matemáticas... Enfim, não será necessário nenhum esforço para a aprendizagem, pois todo o conhecimento desejado estará em uma simples pílula. Basta você ingerir a pílula e você conhecerá o "suficiente" sobre certos conteúdos de História Geral ou de Filosofia, por exemplo.

        ___ Nossa! Mas isso é incrível! Certamente os estudantes vão apoiar essa pílula, pois o que mais querem é ficar livres do esforço da aprendizagem! (Exclamei).

        ___ Pois é. Só que, em contrapartida, todos os professores perderão seus empregos, pois pra quê professores se os alunos podem engolir o conhecimento? Mas o pior não é isso: junto a esses conhecimentos supostamente científicos, eles introduzirão ideias que levarão as pessoas a se submeter totalmente ao sistema imposto por eles. Os alunos e todas as demais pessoas que ingerirem as pílulas estarão sujeitas ao governo mundial do Conselho, sem nenhum questionamento. Todos serão robotizados!

        ___ Terrível! (Exclamou Paula).

        ___ Agora, com a ajuda dos meus colegas, deixem-me explicar-lhes mais detalhadamente sobre a pílula...