Kế hoạch năm học (dùng cho trường tiểu học)

- Đồ dùng học tập thực hành Toán - Tiếng Việt lớp hai-ba: 166/ tỷ lệ.

Bộ đồ dùng học tập của học sinh lớp một trang bị tươgn đối đủ, một số em chưa có, nhà trường cho mượn mỗi lớp 3 bộ, giao cho GVCN giữ, khi có tiết học sẽ cho các em mượn.

- Đồ dùng dạy học biểu diễn Toán - Kỹ thuật lớp bốn-năm: đủ.

- Đồ dùng học tập thực hành Toán - Kỹ thuật lớp bốn: 29/ tỷ lệ.

- Đồ dùng học tập thực hành Toán - Kỹ thuật lớp năm: 38/ tỷ lệ.

Đồ dùng học tập thực hành của học sinh bốn-năm còn thiếu nhiều, nhà trường chưa được cấp, GVCN phải vận động cho các em tự làm để phục vụ cho việc học.

Hạn chế cơ bản của năm học 2009-2010:

Số học sinh rèn luyện trong hè chưa được quan tâm của gia đình nên còn vắng nhiều trong việc ôn tập và kiểm tra. Các em được xét lên lớp chưa được sự quan tâm từ phía gia đình nên các em còn đọc viết chậm, ảnh hưởng đến môn học khác.

Thuận lợi và khó khăn:

Thuận lợi:

- Được sự quan tâm hỗ trợ từ chính quyền địa phương, ban ngành đoàn thể, cấp ủy, ủy ban chỉ đạo sâu sắt các phong trào giáo dục. Chính quyền hỗ trợ tích cực việc vận động học sinh ra lớp, vận động học sinh bỏ học trở lại lớp nhằm duy trì sĩ số học sinh.

- Được sự đồng tình ủng hộ của cha mẹ học sinh cùng nhà trường chăm lo cho giáo dục.

- Đội ngũ giáo viên an tâm công tác, có nhiều cố gắng thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học. Giáo viên đứng lớp đều đạt chuẩn, trong đó có 7 giáo viên trình độ trên chuẩn, 5 đang học đại học (Duyên, Linh, Cương, Trang, Vân). Tất cả đều qua lớp thay sách tiểu học.

- Cơ sở vật chất được trang bị đầy đủ, đảm bảo yêu cầu tối thiểu trong việc dạy học.

- Có giáo viên chuyên nhạc thuận lợi cho việc giáo dục nghệ thuật cho học sinh.

Khó khăn:

- Đội ngũ giáo viên đứng lớp đa số tuổi trên 40 (15/19) chiếm 78.9%.

- Đồ dùng dạy học khối 5 còn thiếu, ảnh hưởng đến việc giảng dạy.

- Một số học sinh gia đình chưa quan tâm nên việc kết hợp giáo dục chưa đạt hiệu quả cao.

- Học sinh ấp [địa danh]nhà xa trường, hoàn cảnh gia đình khó khăn. Đây là đối tượng có nguy cơ bỏ học, ảnh hưởng đến việc duy trì sĩ số học sinh.

- Học sinh khối 1 tăng ên đột biến, các khối khác phải co cụm sĩ số vì vậy sĩ số học sinh trong mỗi khốp lớp phải tăng mà GVCN chưa đáp ứng đủ (dự trù 20 lớp, trong thực tế còn 18 lớp).

- Trường thiếu bãi tập nên việc giảng dạy thể dục chủ yếu là dạy đội hình, đội ngũ, các động tác thể dục, các phần khác không thể thực hiện được.

B. Nhiệm vụ cụ thể:

I. Giáo dục văn hóa:

- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp giảng dạy.